是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,以下說(shuō)法正確的是( 。
A、該原子的元素符號(hào)為X
B、該原子核外電子總數(shù)為4
C、該原子是碳原子
D、該種元素屬于金屬元素
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,由某原子的結(jié)構(gòu)示意圖確定其核內(nèi)質(zhì)子數(shù),進(jìn)而結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,則3x=2+2x,x=2,則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3×2=6,為碳元素的原子,其元素符號(hào)為C,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、該原子核外電子總數(shù)為2+2×2=6,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3×2=6,為碳元素的原子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、該元素為碳元素,帶“石”字旁,屬于固態(tài)非金屬元素,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有二氧化硫、氮?dú)、氧氣、干冰、甲烷、水、食鹽、一氧化碳等八種物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)要求寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)空氣中含量最高的物質(zhì)
 
;
(2)天然氣的主要成分
 

(3)導(dǎo)致酸雨的氣體
 
;
(4)最常用的溶劑
 
;
(5)日常生活中用來(lái)調(diào)味劑的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物,主要來(lái)源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵.下列措施能減少PM2.5污染的是( 。
A、鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行
B、鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電
C、鼓動(dòng)使用太陽(yáng)能熱水器
D、鼓勵(lì)焚燒秸稈節(jié)約能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是 ( 。
A、空氣B、海水
C、碳酸飲料D、臭氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程
B、合金的熔點(diǎn)一般比組成他們的純金屬的熔點(diǎn)低
C、金屬的回收利用也是保護(hù)金屬資源的一條途徑
D、自然界的金屬資源都以化合物形式存在

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)能在pH=0的溶液中大量共存,且形成無(wú)色溶液的是( 。
A、NaCl  BaCl2  Na2SO4
B、CuSO4  KNO3  NaCl
C、Na2SO4  Na2CO3  NaNO3
D、Na2SO4  NaCl    HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,過(guò)氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下,迅速分解放出大量氧氣.下列現(xiàn)象正確的是(  )
A、氣球縮小,紅墨水左移
B、氣球縮小,紅墨水右移
C、氣球不變,紅墨水右移
D、氣球脹大,紅墨水左移

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中,屬于陰離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生改進(jìn)一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)若先給氧化鐵加熱再通入一氧化碳可能產(chǎn)生的后果是
 
;
(2)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)從B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象可以判斷反應(yīng)是否開(kāi)始,則B中的試劑是
 
;寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(4)C裝置的作用是
 

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