【題目】茶葉中含有的茶氨酸C7H14O3N2可以降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞等。下列有關茶氨酸的說法中,正確的是

A.茶氨酸屬于有機高分子化合物

B.茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6︰1

C.茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D.一個茶氨酸分子中含有一個氮分子

【答案】B

【解析】

試題分析:由茶氨酸的化學式可知,茶氨酸的相對分子質(zhì)量較小,屬有機小分子化合物,A錯誤;茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比=12×7:14=6︰1,B正確;茶氨酸分子中碳原子的相對原子質(zhì)量最大,故碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大,C錯誤;分子是由原子構成的,故一個茶氨酸分子中含有2個氮原子,不含氮分子,D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:

1實驗中紅磷需稍過量,其目的是 ,待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到 ,由此可知氧氣約占空氣總體積的.下列氮氣的性質(zhì)中,與本實驗無關的是:

A.無色無味 B.難溶于水

C不能燃燒也不支持燃燒 D不與紅磷反應

2如果實驗中,打開彈簧夾后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,其原因可能是

3若將紅磷換成蠟燭,該實驗能否獲得成功? ,理由是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在如下圖轉化關系中,生成物D能使帶火星的木條復燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應②中,B的質(zhì)量和化學性質(zhì)均沒有改變.

(1)圖中A是 ,B是 ,H是 ;

(2)寫出①③反應的文字表達式:

;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組用如圖裝置測定空氣中的氧氣含量,錐形瓶中空氣的體積為100mL,注射器中水的體積為25 mL,裝置氣密性良好。下列說法不正確的是

A.氣球的作用是緩沖裝置中的壓強變化

B.瓶底的細沙可以防止紅磷燃燒時集氣瓶炸裂

C.紅磷熄滅后應該等裝置冷卻到室溫,再打開彈簧夾觀察現(xiàn)象

D.打開彈簧夾后,注射器中的水一定全部進入錐形瓶中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素的種類、化學性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關它是( )

A質(zhì)子數(shù)、中子數(shù) B質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)

C中子數(shù)、最外層電子數(shù) D最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于分子的說法中,錯誤的是( )

A.氫氣分子能保持氫氣的化學性質(zhì) B.冰塊、露水的分子幾乎都是水分子

C.分子是構成物質(zhì)的一種粒子 D.物質(zhì)參加化學反應前后,其分子總數(shù)保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的符號表達式是 ,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 (填標號,下同)組合。從所選的組合中選擇某一種玻璃儀器,寫出它的名稱: 。裝入藥品前應先 。要收集一瓶較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是 。

(2)實驗室也可以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣,該反應的符號表達式是 ,若反應劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有 (填序號)。

用容積較小的反應容器 控制液體的滴加速度

加熱反應物 降低反應物濃度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】牛奶是我們?nèi)粘I钪幸环N營養(yǎng)豐富的飲品,每天飲用可補充人們對鈣等營養(yǎng)物質(zhì)的需求。其中營養(yǎng)成分的具體含量如下表所示。

請根據(jù)資料回答下列間題:

1牛奶中的鈣主要以磷酸鈣〔Ca3PO42]的形式存在,磷酸鈣的相對分子質(zhì)量為310,其計算式為

2磷酸鈣中鈣、磷、氧三種元素的質(zhì)量比為 ;其中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 計算結果保留至0.1%。

3通常中學生每天需從牛奶中補充550 mg的鈣,若一盒牛奶為250 mL,則理論上每天應喝 盒牛奶。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人們喜歡吃火鍋,常用的火鍋燃料是一種俗稱“固體酒精”的物質(zhì)。已知“固體酒精”是用酒精(C2H5OH)、醋酸鈣和水按一定比例制成的“膠凍”。

(1)C2H5OH中C、H、O原子個數(shù)比為

(2)若“固體酒精”充分燃燒時,只發(fā)生反應:C2H5OH + 3O22CO2 + 3H2O。現(xiàn)取“固體酒精”30 g,充分燃燒后生成44 g CO2。請計算“固體酒精”中C2H5OH的質(zhì)量分數(shù)是多少?(結果保留一位小數(shù))

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