【題目】關(guān)注健康,預(yù)防疾病。下列有關(guān)說法正確的是()
A.多食用奶制品、蝦皮等富含鈣元素的食物可以預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良
B.用pH試紙測定人體血漿的正常的pH范圍是7.35--7.45
C.人體缺少鉀元素,在生長過程中代謝過程容易進行的不順利
D.幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍
【答案】ACD
【解析】
A、鈣元素對人體的生長發(fā)育具有重要作用,幼兒及青少年多食用富含鈣元素的食物可以預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良,奶制品、蝦皮是富含鈣元素的食物,A選項說法正確,符合題意;
B、人體血漿的正常的pH范圍是7.35--7.45,用pH試紙測定物質(zhì)的pH值為整數(shù),不能測定出血漿的pH范圍,B選項說法不正確,不符合題意;
C、人體內(nèi)的鉀元素主要以鉀離子的形式存在于細(xì)胞內(nèi)液中,在人體的細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中鉀離子濃度保持恒定,對于維持人體內(nèi)水分和維持體液恒定的pH有重要作用,因此人體缺少鉀元素,在生長過程中代謝過程容易進行的不順利,C選項說法正確,符合題意;
D、人體缺碘會引起甲狀腺腫大,幼兒缺碘影響生長發(fā)育,造成思維遲鈍,D選項說法正確,符合題意。故選ACD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)為研究鋅和銅的金屬活動性,某研究小組進行了如下探究。
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
小明的方案 | 將鋅片、銅片分別放入 | ________,銅片上無明顯現(xiàn)象 | 鋅的活動性比銅強,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ |
小芳的方案 | 將鋅粉加入濃氯化銅溶液中,振蕩 | 有紫紅色物質(zhì)生成;有氣泡產(chǎn)生;溶液中出現(xiàn)白色渾濁 | 鋅的活動性比銅________ |
(2)[提出問題]小芳實驗中產(chǎn)生的氣體是什么?產(chǎn)生的白色固體中含有什么?
[查閱資料]①ZnCl2為白色固體,易溶于水和乙醇。
②CuCl為白色固體不溶于水、乙醇;溶于濃鹽酸且溶液變褐色:溶于濃氨水且溶液變藍(lán)色。
[猜想]猜想一:該氣體可能是氫氣;猜想二:該白色固體可能含有Zn;猜想三:該白色固體可能含有ZnCl2;猜想四:該白色固體可能含有CuCl。
[設(shè)計與實驗]
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | ________ | 有爆鳴聲 | 猜想一正確 |
② | 取該白色固體,加入適量的濃鹽酸 | 無氣泡產(chǎn)生,固體全部溶解,得到褐色溶液 | 猜想二________ |
③ | 取該白色固體,加入適量無水乙醇 | 固體不溶解 | 猜想三________ |
④ | 取該白色固體,加入適量濃氨水 | ________ | 猜想四正確 |
(3)[反思]小明認(rèn)為實驗①的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),該氣體還可能是一氧化碳或甲烷,但小芳認(rèn)為實驗①的結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn),小芳的理由是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】新型冠狀病毒肺炎疫情期間,連花清瘟膠囊等中醫(yī)藥發(fā)揮著重要作用,總有效率達(dá)到了90%以上,連花清瘟膠囊的成分中有石膏,石膏是富含二水合硫酸鈣(CaSO4·2H2O)的礦石,下列說法正確的是( 。
A.二水合硫酸鈣由鈣、硫、氫、氧四種元素組成
B.石膏屬于化合物
C.二水合硫酸鈣中含有2個水分子
D.二水合硫酸鈣的相對分子質(zhì)量為156
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在黨中央和各級政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,中國取得了抗擊新冠肺炎的階段性勝利。
(1)這次勝利是綜合國力的展示。中國短時間內(nèi)生產(chǎn)出大量抗疫物資。例如:用氯氣(C12)與氫氧化鈉反應(yīng)制取次氯酸鈉(NaClO,84消毒液的有效成分),這個反應(yīng)同時生成氯化鈉和水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)這次勝利是中國科技水平的展示。中國是世界上少數(shù)幾個可以生產(chǎn)熔噴布的國家,熔噴布是有獨特毛細(xì)結(jié)構(gòu)的聚丙烯超細(xì)纖維,具有很好的過濾性、絕熱性和吸油性,是口罩和防護服的核心材料。用熔噴布做口罩是利用了它的哪種性質(zhì)?______
(3)在全民響應(yīng)國家號召宅在家里抗擊疫情期間,全國掀起了做面食的高潮。面粉在發(fā)酵時會產(chǎn)生一些酸,為了消除酸味并使饅頭等更加松軟,做饅頭時要加入蘇打或小蘇打,人們發(fā)現(xiàn)加入小蘇打比加蘇打時饅頭更加松軟,請用課堂里學(xué)到的知識解釋原因_____。
(4)在沒有自來水的地區(qū)政府給居民提供了二氧化氯消毒片,它在水中能釋放出二氧化氯(紅黃色有強烈刺激性氣味氣體,極易溶于水而不與水反應(yīng))來給飲用水消毒,專家建議對河水處理的步驟為:自然沉降過濾→消毒→煮沸
①請聯(lián)系實驗室過濾操作的相關(guān)規(guī)定,解釋為什么要先自然沉降后再過濾。_____
②請大膽猜測消毒和煮沸順序不宜顛倒的原因_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是我們學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),請用化學(xué)符號或化學(xué)符號和數(shù)字的組合填空。
(1)構(gòu)成物質(zhì)種類最多的元素_____;
(2)兩個氮原子_____;
(3)3個硫離子_____;
(4)碘酒中的溶劑_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,有一種與另外三種屬于不同種基本反應(yīng)類型的是( 。
A. 鐵釘伸入硫酸銅溶液
B. 木炭與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)
C. 氫氣在加熱條件下還原氧化銅
D. 一氧化碳與氧化銅混合后,在高溫下反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乳酸亞鐵(C6H10FeO6)和硫酸亞鐵(FeSO4)都可用于治療缺鐵性貧血。下列說法正確的是( )
A.C6H10FeO6中鐵元素的化合價為+3
B.FeSO4由一種金屬和兩種非金屬組成
C.FeSO4中Fe、S、O元素的質(zhì)量比為1:1:4
D.C6H10FeO6是由碳、氫、鐵、氧四種元素組成的有機化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X 是一種白色固體。加熱 X 時,會產(chǎn)生另一種固體 Y 和氣體 Z。已知 Y 屬于純凈物, 氣體 Z 可以通過碳與氧氣反應(yīng)得到。從上述信息中可以得出的結(jié)論是
A.X、Y、Z 一定都屬于化合物
B.X、Z 中一定都含有碳元素
C.X、Y、Z 中一定都含有氧元素
D.X、Y 中一定含有金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】總結(jié)、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法,以下說法正確的是
A.堿溶液的pH都大于7,pH大于7的溶液不一定是堿溶液
B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變,在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變的物質(zhì)一定是催化劑
C.化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化,有能量變化的都是化學(xué)反應(yīng)
D.中和反應(yīng)一定生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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