13．有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中“-”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．物質(zhì)X是一種常見(jiàn)的有機(jī)化合物
B．反應(yīng)②是一定有鹽參加反應(yīng)
C．向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
D．圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)

分析 根據(jù)碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣、二氧化碳等物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系分析判斷．

解答 解：A、由于二氧化碳、碳酸鈣之間相互轉(zhuǎn)化，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)，x可以為二氧化碳，二氧化碳不屬于有機(jī)化合物，故A錯(cuò)誤；
B、由于氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，二氧化碳不屬于鹽，故B錯(cuò)誤；
C、向Ca（OH）2溶液中加入CaO，如是飽和溶液，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)變大，故C錯(cuò)誤；
D、由圖中物質(zhì)之間的反應(yīng)可知，所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣、二氧化碳等的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．純凈的空氣B．純凈的氮?dú)?/td>C．鹽酸D．碘酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列除去雜質(zhì)的方法中，不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液 （Na2CO3）加入適量的Ca（OH）2溶液、過(guò)濾
BCaO（CaCO3）加水溶解、過(guò)濾
CCO（CO2）通過(guò)足量的NaOH溶液、干燥
DFeSO4溶液（H2SO4）加入足量Fe粉、過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如果實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有pH試紙，又要測(cè)定未知溶液的酸堿性，可選用無(wú)色酚酞試液來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該試液從無(wú)色變成紅色，能確定其呈堿性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某腐蝕印刷電路板的廢液中含有CuCl2和FeCl2，為了分析該廢液的組成，取1000g廢液，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入廢鐵屑的質(zhì)量、析出Cu的質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下表：
廢鐵屑的質(zhì)量/g20406080
析出Cu的質(zhì)量/g12.825.63232
（注：廢鐵屑中的雜質(zhì)不溶于廢液也不與廢液反應(yīng)，不考慮過(guò)濾中的損失．）
（1）1000g廢液與足量廢鐵屑完全反應(yīng)，析出Cu的質(zhì)量為32g．
（2）廢鐵屑中單質(zhì)Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%．
（3）計(jì)算1000g廢液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）
（4）1000g廢液中FeCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.4%．（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下過(guò)程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水蒸氣凝結(jié)B．鋼鐵生銹C．酒精揮發(fā)D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-等離子，可將粗鹽溶于水后進(jìn)行如下操作：①加入適量鹽酸，②加過(guò)量NaOH溶液，③加過(guò)量Na2CO3溶液，④加過(guò)量BaCl2溶液，⑤過(guò)濾．下列操作順序合理的是（　�。�
A．②③④⑤①B．②④③⑤①C．④②③①⑤D．④③②①⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．實(shí)驗(yàn)探究：
（1）為了驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)中制取的二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入A，B裝置（如圖1），回答下列問(wèn)題：

①裝置A中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3；
②B裝置中的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅上面的蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳不能燃燒，也不支持蠟燭燃燒，且密度比空氣大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火．
（2）在我們的日常生活中離不開(kāi)金屬材料：
①鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，但也很容易生銹，寫出預(yù)防你家鐵鍋生銹的一種具體做法擦干水分．
②小明做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)（鐵片和鎂片的形狀和大小相同），請(qǐng)回答：
小明根據(jù)“甲中產(chǎn)生氣泡比乙快”得出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，完全反應(yīng)后，過(guò)濾，把濾液都倒入同一個(gè)燒杯中，加入過(guò)量的鋅，待充分反應(yīng)后再過(guò)濾，得到的固體中一定含有的物質(zhì)是鋅、鐵，得到的溶液的質(zhì)量大于（填“大于”、“小于”或“等于”）與鋅反應(yīng)前溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)方程式所表示的化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的是（　�。�
A．Hg+H2SO4═HgSO4+H2↑B．Zn+Mg（ NO3）2═Zn（NO3）2+Mg
C．MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaClD．Na2CO3+2KNO3═K2CO3+2NaNO3

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