蛋白質(zhì)是由多種氨基酸[丙氨酸:CH3CH(NH2)COOH等]構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物,人體通過食物獲得蛋白質(zhì),在胃腸道里與水發(fā)生反應(yīng),生成氨基酸,試計(jì)算:丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西欽州市欽州港區(qū)九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
A和B可發(fā)生如下反應(yīng):3A+2B====A3B2,某學(xué)生做了3次該實(shí)驗(yàn)(每次均充分反應(yīng)),反應(yīng)前A和B的質(zhì)量和都是l0克.有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見右表,X:Y的比值可能為
A.1:l
B.2:1
C.1:4
D.3:2
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西欽州市高新區(qū)九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),觀測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,通過分析推理得出正確結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。對(duì)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋正確的是
A.高錳酸鉀受熱后,固體質(zhì)量減少了,說明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不相等
B.在某化肥中加入堿液,無(wú)氨味,說明該化肥一定不是氮肥
C.把鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘上有紫紅色的銅生成,說明鐵比銅活潑
D.在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,溶液變紅,說明二氧化碳?xì)怏w顯酸性
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省龍海市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用“”和“”表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省龍海市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
市場(chǎng)上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品,“碘、鈣、氟”指的是( )
A.單質(zhì) B.元素 C.分子 D.原子
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省英才學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期末綜合檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
雞蛋腐敗會(huì)發(fā)出一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體(H2S)。硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中點(diǎn)燃能完全燃燒生成二氧化硫和水,把硫化氫氣體通入濃硫酸中,發(fā)生的反應(yīng)為:H2S+H2SO4(濃)=SO2+S↓+2H2O
(1)從上述敘述中,歸納出硫化氫的物理性質(zhì):①______________________、②_______________________;硫化氫的化學(xué)性質(zhì)是:①_________________、②_______________________。
(2)若工廠排放的尾氣中含有硫化氫,用濃硫酸來吸收是否可以?_________,原因是______________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省英才學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期末綜合檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
在元素A和B所形成的化合物中,A元素與B元素的質(zhì)量比為7:20,相對(duì)原子質(zhì)量之比為7:8,則A與B所形成的化合物的化學(xué)式為
A. AB B. A2B C. A5B2 D. A2B5
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省英才學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期末綜合檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列變化過程中包含化學(xué)變化的是
A. 冰雪融化 B. 空氣液化 C. 光合作用 D. 干冰升華
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省文慧學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊銅鋅合金中的銅,按照?qǐng)D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(稀硫酸恰好完全反應(yīng)),計(jì)算:
(1)4.0 g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量是________g。
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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