14．濃硫酸在工廠里常用鐵制容器密封貯存，據(jù)報道有人在焊接用水清洗盛過濃硫酸的鐵罐時，發(fā)生爆炸事故．
（1）濃硫酸可用鐵制容器貯存，說明在常溫下鐵與濃硫酸（填“能”或“不能”）不能反應(yīng)．
（2）用你學(xué)過的化學(xué)知識分析爆炸事故發(fā)生的可能原因殘留的濃硫酸被稀釋成稀硫酸，稀硫酸與鐵反應(yīng)生成氫氣，在鐵罐內(nèi)形成氫氣的混合氣體，遇焊槍明火，發(fā)生爆炸．

分析 稀硫酸能和鐵反應(yīng)生成氫氣，氫氣是一種可溶性氣體，當(dāng)與空氣混合達(dá)到一定的程度時，遇明火發(fā)生爆炸．

解答 解：（1）濃硫酸可用鐵制容器貯存，說明在常溫下鐵與濃硫酸（填“能”或“不能”） 不能反應(yīng)．
（2）殘留的濃硫酸被稀釋成稀硫酸，稀硫酸與鐵反應(yīng)生成氫氣，在鐵罐內(nèi)形成氫氣的混合氣體，遇焊槍明火，發(fā)生爆炸．
故答案是：（1）不能；
（2）殘留的濃硫酸被稀釋成稀硫酸，稀硫酸與鐵反應(yīng)生成氫氣，在鐵罐內(nèi)形成氫氣的混合氣體，遇焊槍明火，發(fā)生爆炸．

點評 本題主要考查了稀硫酸與鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成易燃性氣體氫氣；在鐵罐內(nèi)形成氫氣的混合氣體，遇明火，容易發(fā)生爆炸．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式
（1）鋅和稀硫酸反應(yīng)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（2）氫氧化鈉和稀鹽酸HCl+NaOH═NaCl+H2O
（3）銅和硝酸銀溶液Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究：
探究一：該氣體的成分．
【猜想與假設(shè)】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2中的一種或幾種．
小明說：不可能含有N2，因為：根據(jù)質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變），反應(yīng)物中不含氮元素
小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO有毒
經(jīng)討論，最后該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】
（1）由實驗①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（2）由實驗②不能（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復(fù)燃．
探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性．
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯酸性．
【拓展延伸】人體缺乏維生素C會引起壞血�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下面是小青同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納，其中正確的一組是（　�。�
A．實驗記錄：①用10mL量筒量取7.02mL水；   ②用托盤天平稱取5.6g氯化鈉
B．安全常識：①酒精燈打翻起火，用濕抹布撲滅； ②冬天用煤爐取暖，應(yīng)保證室內(nèi)通風(fēng)
C．化學(xué)與健康：①人體缺維生素A會引起夜盲癥； ②禁止使用任何食品添加劑
D．化學(xué)與生活：①用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢；   ②用食醋除水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．今天是小明爸爸的生日．
（1）媽媽為爸爸斟了一杯白酒，小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了特殊的香味，白酒的主要成分是C2H5OH（填化學(xué)式），請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因酒精分子在不斷運動；
（2）爸爸點燃了生日蠟燭，許愿后大家一起吹滅了蠟燭，這種熄滅蠟燭火焰的原理是降溫至著火點以下；
（3）小明用壓歲錢給爸爸買了條真絲領(lǐng)帶，生活中可用灼燒的方法區(qū)別天然纖維和合成纖維；
（4）媽媽說蛋糕上的奶油是用牛奶加工得到的，牛奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．我國“蛟龍?zhí)枴睗撍髟谔窖筮M(jìn)行了錳結(jié)核采樣．一定條件下，錳結(jié)核中的MnO2能與KOH、O2發(fā)生如下反應(yīng)：2MnO2+4KOH+O2═2X↓+2H2O．則X的化學(xué)式為（　　）
A．K2MnO4B．KMnO4C．Mn（OH）2D．Mn2O7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，直至過量，某同學(xué)依據(jù)實驗事實繪制了如圖所示的曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．a至b段對應(yīng)溶液的pH逐漸增大B．b點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉
C．cd段的溶液滴加石蕊試液變藍(lán)D．c點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)種類最少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應(yīng)：

（1）根據(jù)實驗一回答：
①加稀鹽酸前，一定能觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；
②該實驗通過稀鹽酸與氫氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象，驗證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng)；
（2）實驗二通過兩只試管中的現(xiàn)象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應(yīng)，該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制氫氧化鈣粉末的質(zhì)量相同；
（3）實驗三中，加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，則X可能是下列物質(zhì)中的A、B．
A．酚酞       B．CuO    C．Na2CO3      D．Ba（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請分析下列問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱：長頸漏斗；
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，用E裝置收集氧氣時，若收集到的氧氣不純，可能原因是導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集（或集氣瓶沒有裝滿水）（寫一點即可）；
（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是濃硫酸，則氣體應(yīng)從a端通入（填a、b）．

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同步練習(xí)冊答案