下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 銅絲作導(dǎo)線 B. 干冰用作制冷劑
C. 蠟燭用來照明 D. 石墨制鉛筆芯
C 【解析】 試題物理性質(zhì):物質(zhì)不需要化學(xué)變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括:顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、吸水性、吸附性等;化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)?扇夹浴⒀趸、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動(dòng)性等。在性質(zhì)的描述中有“能”或“可以”或“易”“會(huì)”“難于”等詞語(yǔ),A、銅絲作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì),錯(cuò)誤,B、...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期人教版化學(xué)上冊(cè)九月第一次月考試卷 題型:多選題
下列裝置能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)
A. 比較與的催化效果
B. 確認(rèn)和已發(fā)生反應(yīng)
C. 測(cè)定空氣中氧氣的含量
D. 探究燃燒的三個(gè)條件
BD 【解析】 A、比較二氧化錳和氧化鐵的催化作用,但所選取的雙氧水的濃度不一樣,所以沒有可比性,所以錯(cuò)誤;B、首先滴入氫氧化鈉溶液,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng),瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,氣球膨脹,然后滴入鹽酸,會(huì)看到溶液中能生成氣泡,證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),此項(xiàng)正確;C、用紅磷測(cè)定氧氣含量時(shí)要對(duì)使空氣中氧氣完全反應(yīng),才能使測(cè)量數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,而圖示的實(shí)驗(yàn)中紅磷的量較小測(cè)出的氧氣體積會(huì)較小,所以...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
某化學(xué)興趣小組對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),按圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)方案進(jìn)行,得到良好效果。請(qǐng)回答:
(1)用圖Ⅰ做空氣中氧氣含量測(cè)定,下列說法正確的是___________(填序號(hào))
①燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭或木炭
②燃燒完成后,瓶?jī)?nèi)的主要?dú)怏w是稀有氣體
③實(shí)驗(yàn)成功,觀察到水面達(dá)到瓶子刻度A處
④若測(cè)得結(jié)果大于1/5,可能是因?yàn)槿紵咨烊脒^慢
(2)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式_____________________;
若該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,進(jìn)入集氣瓶的水少于1/5,則原因可能是__________________________________________(答兩點(diǎn)即可)。
(3)圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)操作如下,你認(rèn)為正確的操作順序是_______________(填序號(hào))
①點(diǎn)燃酒精燈。
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。
③裝入紅磷,將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處,并按圖Ⅱ所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
③④ 紅磷+氧氣五氧化二磷(或P+O2P2O5) 紅磷不足,裝置漏氣,未冷卻至室溫(兩點(diǎn)即可) ③①②④ 【解析】根據(jù)用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)解答。 【解析】 (1) ①若將紅磷換成蠟燭或木炭,該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功,因?yàn)橄灎T或木炭燃燒雖消耗氧氣,但生成氣體,壓強(qiáng)幾乎不變,故錯(cuò)誤; ②燃燒完成后,瓶?jī)?nèi)的主要?dú)怏w是氮?dú),故錯(cuò)誤; ③實(shí)驗(yàn)成功,集氣...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )
A. 鎂+氧氣氧化鎂 B. 鋅 + 硫酸硫酸鋅 + 氫氣
C. 二氧化碳 + 水 碳酸 D. 碳酸氫銨氨氣+ 二氧化碳+ 水
A 【解析】A、鎂+氧氣 氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),正確;B、鋅 + 硫酸硫酸鋅 + 氫氣,該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),不符合“一變多”的特征,不屬于化合反應(yīng),錯(cuò)誤;C、二氧化碳 + 水 碳酸,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),錯(cuò)誤;D、碳酸氫銨氨氣+ 二氧化碳+ 水...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:人教版山東省2018屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué)上冊(cè)十月第一次月考試卷 題型:填空題
某電視節(jié)目中有個(gè)“土壤兄弟”,提倡人們不要隨地亂丟廢舊電池,你認(rèn)為這樣做的理由是________,還有個(gè)“空氣兄弟”建議我們少開私家車,多乘坐公交車、騎自行車或步行,你認(rèn)為這樣做的理由是________;
實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無色溶液,推知它們只能是碳酸鈉溶液和硝酸鋇溶液.某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分它們,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn),選擇下列試劑進(jìn)行區(qū)分,并回答有關(guān)問題.試劑:
①試紙 ②溶液 ③溶液 ④稀硫酸⑤溶液
所選試劑(填序號(hào),每種方法只選擇一種) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 | |
方法一 | ________________ | ________________ |
方法二 | ________________ | ________________ |
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省高郵市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖Ⅰ)進(jìn)行了大膽改進(jìn)(見圖Ⅱ),選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問題:
(1)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:實(shí)驗(yàn)開始時(shí)______; 冷卻后,打開止水夾_____。
(2)某同學(xué)用圖Ⅰ裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:①______________;②_____________。
(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈。
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將足量紅磷平裝入試管中,將注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_______(填序號(hào))。
(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為____mL刻度處才停止。
若上述步驟③中,未用彈簧夾夾緊橡皮管,其他步驟不變,則實(shí)驗(yàn)過程中注射器的活塞將先向___(填“左”或“右”)移動(dòng),后向___(填“左”或“右”)移動(dòng),最終活塞停在__mL刻度處。
(5)對(duì)照?qǐng)DⅠ實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(回答一點(diǎn)即可)____________。
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