分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答.
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,屬于固液常溫型;結(jié)合氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,進(jìn)行分析解答.
(3)固體氯酸鉀制氧氣,結(jié)合反應(yīng)特征、二氧化錳作催化劑、屬于固體加熱型,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置.
解答 解:(1)儀器①是鐵架臺;儀器②是錐形瓶.
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;屬于固液常溫型,故發(fā)生裝置為B;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,可選用排水法和向上排空氣法收集,排水法收集的氣體比較純凈,要得到純度高的氧氣,收集裝置要選用C.
(3)用固體氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);二氧化錳作催化劑,具有催化作用;屬于屬于固體加熱型,則用氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置為A.
(4)實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,同時生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.屬于固液常溫型,所以應(yīng)該選擇B裝置來制取二氧化碳?xì)怏w;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以應(yīng)該選擇D裝置來收集二氧化碳.
故答案為:(1)鐵架臺;錐形瓶;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B;C;(3)分解反應(yīng);催化;(4)B和E;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2燃燒的產(chǎn)物對環(huán)境有比較嚴(yán)重的影響 | |
B. | 準(zhǔn)備H2耗能大、成本高 | |
C. | 目前,地球上的水資源受到嚴(yán)重污染使得制備H2的原料缺乏 | |
D. | 同等質(zhì)量的H2燃燒時產(chǎn)生的熱量低于其他燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生氯化銨固體 | |
B. | 在點(diǎn)燃的蠟燭火焰上方罩一個干而冷的小燒杯,燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生水霧 | |
C. | 吹滅蠟燭時會產(chǎn)生一縷白煙 | |
D. | 在無色碘化鉀溶液中加入硝酸銀溶液,產(chǎn)生黃色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 做測定空氣中氧氣含量實驗時進(jìn)入集氣瓶中的水少于$\frac{1}{5}$------裝置漏氣 | |
B. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂------用于引燃的火柴過長 | |
C. | 過濾后,濾液仍然渾濁的原因------可能是液面高過了濾紙邊緣 | |
D. | 給試管里的固體加熱時,試管炸裂------試管口未略向下傾斜 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將氣體分別通入水中 | B. | 將燃著的木條分別伸入氣體中 | ||
C. | 觀察顏色并聞它們的氣味 | D. | 將氣體分別通入澄清石灰水中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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