【題目】根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用序號填空:

①表示同種元素的是:_________; ②在化學反應(yīng)中容易失去電子的粒子是 ________;③達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是:__________; ④表示離子的是:__________⑤化學性質(zhì)相似的是______________ 。

【答案】 CD D C C AB

【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,質(zhì)子數(shù)決定元素的類別當最外層電子數(shù)小于4時,反應(yīng)中易失去電子成為陽離子;當最外層電子數(shù)大于4時,反應(yīng)中易得到電子成為陰離子;原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2,或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),不易得失電子。具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子化學性質(zhì)相似;非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子,最外層電子數(shù)一樣的化學性質(zhì)相似。①CD的質(zhì)子數(shù)都是11,都是表示鈉元素; ②D原子的最外層電子數(shù)為1,在化學反應(yīng)中容易失去電;③C的最外層電子數(shù)為8,達到穩(wěn)定結(jié); ④C的質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù),表示陽離子;⑤AB最外層電子數(shù)都是7,化學性質(zhì)相似。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定溫度下,向圖Ⅰ燒杯中加入一定量的水,如圖Ⅱ所示,所得溶液與原溶液相比,下列判斷一定正確的是( )

A. 所得溶液是飽和溶液 B. 溶質(zhì)的濃度變大

C. 溶質(zhì)的質(zhì)量增加 D. 溶質(zhì)的溶解度變大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在研究酸和堿的化學性質(zhì)時,某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實發(fā)生了化學反應(yīng),試與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價,并得出有關(guān)結(jié)論。

(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng):

當?shù)稳霂椎畏犹囈汉,溶液由無色變?yōu)?/span>___________色,根據(jù)上述實驗中顏色變化,可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化,反應(yīng)的化學方程式為:_______________

(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量:

根據(jù)上述反應(yīng)過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量,同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計實驗方案,請你判斷并分析:

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取樣,滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過量

方案二

取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過量

上述設(shè)計的實驗方案中,正確的是_______________(填“方案一”或“方案二”)

另外一個實驗方案錯誤的原因是__________________________________________;

請你設(shè)計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案,你選用的藥品是________________,實驗現(xiàn)象及結(jié)論是_______________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某固體由NaOH、Mg(NO3)2BaC12、K2SO4、CaCO3中的一種或幾種組成。加水充分溶解后,有白色沉淀出現(xiàn),現(xiàn)向該混合物中滴入稀HNO3,沉淀溶解情況如下圖所示。下列對該固體組成判斷不正確的是

A. 一定含有NaOH B. 可能含有K2SO4

C. 一定含有Mg(NO3)2 D. 可能含有CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。試回答:

(1)該圖中存在的三處明顯錯誤是:

_______________________________________________

____________________________________________________

(2)在過濾時,若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是(任寫兩點)

_____________________,_______________________。  ___________________________

(3)實驗中玻璃棒的作用是___________________________

(4)該操作_________(填能或不能)降低水的硬度, 區(qū)分硬水和軟水的方法是 ___________________。

(5)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學用圖裝置進行COFe2O3的反應(yīng)。下列說法錯誤的是

A.該實驗裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置

B.加熱前應(yīng)先通入一段時間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣

C.NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗產(chǎn)生的CO2

D.反應(yīng)后的固體是FeFe2O3的混合物,可以采用加鹽酸并過濾的方法得到Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某氣體的密度比空氣小,不與氧氣反應(yīng),難溶于水且不與水反應(yīng),則收集該氣體的方法是

A. 向上排空氣法 B. 排水集氣法

C. 向下排空氣法或排水集氣法 D. 排空氣法,排水集氣法都可以

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是諾氟沙星膠囊的說明書,某患者遵醫(yī)囑,每次服用諾氟沙星膠囊400 mg,一段時間后病情有了好轉(zhuǎn)。請回答以下問題:

1諾氟沙星分子中碳、氫的原子個數(shù)比為____________

2諾氟沙星中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是____________精確到0.1%)。

3從組成上可知諾氟沙星屬于____________________有機化合物無機化合物;患者一個療程共服用了____________粒諾氟沙星膠囊。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是( )

A. 用作清潔燃料的氫氣 B. 用作醫(yī)療急救的氧氣

C. 用作食品防腐劑的氮氣 D. 用作焊接保護氣的稀有氣體

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