有一無色液體A,在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體.其它關(guān)系如圖所示,請完成下列問題.

(1)寫出反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型
 

(2)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A是
 
    D是
 
    G是
 

(3)寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式①
 
 ④
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)敘述的關(guān)鍵,以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出判斷,A通電能生成B和H,則A為水,B和H為氫氣或氧氣,黑色固體G能在B在這燃燒,則B為氧氣,H為氫氣,G可能為碳,F(xiàn)可能為二氧化碳,E為紅色固體,則E為銅,與氧氣反應(yīng)生成的黑色固體D為氧化銅,代入框圖,推斷合理.
解答:解:
根據(jù)題目中的信息和圖框,則A通電能生成B和H,則A為水,B和H為氫氣或氧氣,黑色固體G能在B在這燃燒,則B為氧氣,H為氫氣,G可能為碳,F(xiàn)可能為二氧化碳,E為紅色固體,則E為銅,與氧氣反應(yīng)生成的黑色固體D為氧化銅,代入框圖,推斷合理.
①是水通電生成氫氣和氧氣,其化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的分解反應(yīng)特征;
②氧氣與銅反應(yīng)生成氧化銅,故化學(xué)方程式為2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,為化合反應(yīng);
③氧化銅與碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故化學(xué)方程式為2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2,為置換反應(yīng);
④是氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水.反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O,該反應(yīng)符合單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的化合物和單質(zhì)的置換反應(yīng)特征;
⑤使碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳的過程,反應(yīng)的化學(xué)方程式為O2+C
 點燃 
.
 
CO2,該反應(yīng)符合“多變一”的化合反應(yīng)特征.
故答案為:
(1)化合反應(yīng).
(2)H2O,CuO,C
(3)①2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;④H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
點評:本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方 法
AFeSO4溶液(CuSO4過量鋅粉過濾
BCO2氣體(CO)通過灼熱的氧化銅高溫
CCaO固體(CaCO3足量的水過濾
DKOH固體(KCl)水、適量稀鹽酸蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國南方某紅土區(qū),土壤浸出液pH=4,這種土壤對小麥生長不利,為改良土壤,可以采用下列何種物質(zhì)進(jìn)行改良( 。
A、氯化鉀B、氫氧化鉀
C、熟石灰D、硫酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示.
(1)硝酸銨屬化學(xué)肥料中的
 
 (填序號)
A.鉀肥     B.氮肥     C.磷肥
(2)硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng),其中與燒堿反應(yīng)的方程式:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X,則X的化學(xué)式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)關(guān)閉A裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則A裝置是否漏氣?
 
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).若用A、D裝置制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若用B、D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.檢驗D中氧氣是否收集滿的方法是
 

(3)若用B、E裝置制取氧氣,當(dāng)實驗結(jié)束時,甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:①
 
 

(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,你認(rèn)為收集氨氣的裝置最好應(yīng)選擇
 
(填字母序號),原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將6.5g鋅粒放入100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng).試計算:
(1)可生成硫酸鋅多少克?
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實驗室用二氧化錳和過氧化氫混合制取氧氣.
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣.
 

(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣.
 

(4)木炭在空氣中燃燒.
 

(5)硫在氧氣中燃燒.
 

(6)鐵絲在氧氣中燃燒.
 

(7)磷在氧氣中燃燒.
 

(8)氫氣在氧氣中燃燒.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實驗,請按要求作答:

(1)按要求從A-E裝置中選擇(填裝置的序號).甲同學(xué)要用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取并收集CO2應(yīng)選擇
 
;乙同學(xué)要收集一瓶O2,應(yīng)選擇
 

(2)小松同學(xué)使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2,現(xiàn)有①Na2CO3固體;②塊狀大理石;③稀HCl;④稀H2SO4四種試劑,應(yīng)選用的試劑是
 
(填序號);該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;反應(yīng)進(jìn)行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后,可以觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)二氧化碳驗滿的方法是
 

(4)二氧化碳不能用C裝置來收集的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有C、H、O、Na四種元素,請選用這四種元素中的一種或幾種寫出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)汽水中含有的一種酸
 

(2)重要的化工原料,俗稱燒堿
 
;
(3)分子相對質(zhì)量最小的氧化物
 

(4)鹽
 

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