小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是:配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液并測(cè)定其酸堿度.考試時(shí),小華進(jìn)行了如圖的操作:

(1)請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:a.
 
;b.
 

(2)以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?div id="vza1q6s" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用序號(hào)字母表示).
(3)如圖操作中,若C中砝碼為10g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則碳酸鈉實(shí)際質(zhì)量為
 
g.
(4)小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí),先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn),再進(jìn)行測(cè)定,則測(cè)的溶液的pH值
 
(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,稱量器-托盤天平,溶液的酸堿度測(cè)定
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)熟記常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)配制溶液的步驟考慮;
(3)根據(jù)左碼右物稱量時(shí)質(zhì)量的算法考慮;
(4)根據(jù)碳酸鈉的酸堿性考慮;
解答:解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知a玻璃棒,b 藥匙;
(2)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟:計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放;
(3)左碼右物稱量時(shí)質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量=10g-3.5g=6.5g;
(4)由于碳酸鈉顯堿性pH值大于7,用水濕潤(rùn)后,因?yàn)樗膒H值等于7,所以結(jié)果會(huì)偏。
答案:
(1)玻璃棒;  藥匙;(2)ECADB;(3)6.5; (4)偏小;
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道配制溶液的步驟,天平稱量物質(zhì)質(zhì)量的計(jì)算方法,用水潤(rùn)濕后pH值的變化,測(cè)pH值的具體方法.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析,有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是( 。
    A、向某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液,呈紅色,證明該溶液是堿溶液
    B、某白色固體與熟石灰研磨,產(chǎn)生的氣體可使酚酞溶液變成紅色,證明該固體是銨鹽
    C、向某無(wú)色溶液中滴入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明該溶液是硫酸溶液
    D、把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,該氣體一定是二氧化碳?xì)怏w

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    能把稀硫酸、石灰水和燒堿溶液區(qū)分開的一種試劑是( 。
    A、Na2CO3溶液
    B、NaCl溶液
    C、鹽酸
    D、BaCl2溶液

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小明和小強(qiáng)同學(xué)用一瓶久置的氫氧化鈉溶液和稀硫酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),為了能夠觀察到明顯現(xiàn)象,他們先向盛裝l0mL氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加幾滴酚酞試液,再逐滴滴加稀硫酸并不斷攪拌.
    (1)滴加稀硫酸的過(guò)程中觀察到有氣泡產(chǎn)生,他們發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液已變質(zhì),請(qǐng)你寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式:
     

    (2)他們對(duì)該瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況進(jìn)行探究
    【猜想】猜想一:全部變質(zhì)    猜想二:部分變質(zhì)
    【實(shí)驗(yàn)探究】他們按下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,請(qǐng)你幫他們把下表補(bǔ)充完整:(溫馨提示:氯化鋇溶液呈中性)
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    ①取少量上述氫氧化鈉溶液于試管中,然后滴加過(guò)量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾
     
    猜想二成立
    ②向①中過(guò)濾后的溶液中滴加幾滴酚酞試液
     
    【反思與評(píng)價(jià)】小芳同學(xué)認(rèn)為在上述實(shí)驗(yàn)中可用氫氧化鋇溶液代替氯化鈣溶液,也能證明猜想二成立,你認(rèn)為
     
     (填“可行”或“不可行”),原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
    (1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),如何檢驗(yàn)裝置的氣密性?
    (2)長(zhǎng)期敞口放置于空氣中的石灰水,通入二氧化碳不變渾濁,其原因是什么?

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:

    I.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
    Ⅱ.儀器:(鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)等已省略)
    (1)寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱:①
     
    ,②
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的
     
    (填字母),化學(xué)方程式為
     
    ;用該裝置和提供的試劑還可以制取
     
    氣體,化學(xué)方程式為
     

    (3)設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,需選擇圖中的A、B、C和
     
     (填字母).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    已知硫酸銨的化學(xué)式為(NH42SO4,求:
    (1)硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(結(jié)果保留一位小數(shù))
    (2)多少千克硝酸銨(NH4NO3)與100kg硫酸銨的肥效相當(dāng)(指含相同質(zhì)量的氮元素)?

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某地新建一化工廠有一種產(chǎn)品屬于“復(fù)鹽”[查閱資料獲知:“復(fù)鹽”是指由兩種陽(yáng)離子和一種酸根離子組成的鹽.如光鹵石(KCl?MgCl2?6H2O)],該產(chǎn)品可用作鐵樹、棕櫚等花木的肥料.某化學(xué)興趣小組探究該產(chǎn)品的組成,進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn):.試回答下列問(wèn)題:
    (1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
    C:
     
    ;E:
     
    ;  F:
     

    (2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:
    ②B→E:
     

    ③D→F:
     

    (3)上述探究結(jié)果說(shuō)明樣品A中含有的離子有
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設(shè)自來(lái)水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水.
    (1)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜中軟水,可用的物質(zhì)是
     

    (2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要
     

    (3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用
     
    方法除去水中不溶性雜質(zhì).
    (4)保護(hù)環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).請(qǐng)你寫出一種節(jié)約水的方法
     

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