7.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液不變紅色.
結(jié)論:猜想一不正確
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀.結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量.
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?ac(填序號(hào))
a.pH試紙b.銅 c.紫色石蕊溶液d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管(寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鈣.

分析 Ⅰ、根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水寫出反應(yīng)的方程式;
Ⅱ、【猜想】根據(jù)反應(yīng)的程度進(jìn)行猜想:恰好反應(yīng)、一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)酚酞遇堿變紅,在中性和堿性環(huán)境中不變色來(lái)進(jìn)行解答;
根據(jù)碳酸鈉溶液會(huì)和氯化鈣反應(yīng)生成沉淀,和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析解答;
【反思與拓展】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論進(jìn)行反思;
(2)根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)和氯化鈣中也含有氯離子進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)酸會(huì)與金屬發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行分析,依據(jù)除雜的原則進(jìn)行分析解答.

解答 解:Ⅰ、氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
Ⅱ、【猜想】反應(yīng)可能是恰好反應(yīng),只有氯化鈣(猜想二)、也可能是一種物質(zhì)完全反應(yīng),另一種物質(zhì)有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣(猜想一);若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣(猜想三);
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】因?yàn)榉犹鰤A會(huì)變紅色,而結(jié)論是猜想一不正確,即不含有氫氧化鈣,故觀察到的現(xiàn)象是溶液無(wú)明顯變化(或溶液不變紅色);
根據(jù)結(jié)論猜想二不正確,猜想三正確,即含有鹽酸和氯化鈣,其中的氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,因?yàn)樘妓徕}在鹽酸存在的情況下不能以沉淀的形式析出,故碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,再和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀;
【反思與拓展】
(1)因?yàn)榭赡苁峭耆磻?yīng),也可能是一種反應(yīng)物過量,所以在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮:反應(yīng)物的用量;
(2)因?yàn)闊娜芤褐泻宣}酸而顯酸性,所以用PH試紙測(cè)定的PH值應(yīng)小于7,能夠使紫色石蕊試液變紅色,但是不能和排在氫后面的銅反應(yīng),雖然能和硝酸銀反應(yīng)生成沉淀,但是溶液中的氯化鈣和硝酸銀也能產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,不能選擇,故選:ac;
(3)鹽酸會(huì)與鐵反應(yīng)而腐蝕下水道,處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以應(yīng)向燒杯中加入過量的:碳酸鈣.
故答案為:Ⅰ、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
Ⅱ、可能是CaCl2和HCl;
溶液不變紅色;
先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀;
【反思與拓展】(1)反應(yīng)物的用量;
(2)ac;
(3)腐蝕鐵質(zhì)下水管,碳酸鈣.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了酸堿中和反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手,檢驗(yàn)時(shí)要注意氯離子的干擾.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.下列分子的示意圖中,“”表示氫原子,“”表示氧原子,請(qǐng)回答下列問題:

其中表示構(gòu)成單質(zhì)的分子是圖③(填編號(hào)),圖②(填編號(hào))中的分子構(gòu)成的是混合物,圖①(填編號(hào))中的分子構(gòu)成的是化合物,圖①中的分子化學(xué)式是H2O,圖①中的分子能否保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)能(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,屬于化合反應(yīng)
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(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,屬于分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.環(huán)境對(duì)我們很重要,化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響顯得尤為突出.
(1)科學(xué)家提出:“硅是未來(lái)的石油”,制備粗硅的反應(yīng)為:X+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑,則反應(yīng)中X的化學(xué)式是SiO2
(2)用壓縮天然氣作汽車燃料,可減少對(duì)空氣的污染.如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問題:

在點(diǎn)燃的條件下,A到B的過程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,B到C的過程表示的是碳原子和氧原子結(jié)合成二氧化碳分子,氫原子和氧原子結(jié)合成水分子;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)“乙醇汽油”是在汽油中加入適量的乙醇,以減少環(huán)境的污染.請(qǐng)寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.大蒜具有一定的抗病功能和食療價(jià)值,大蒜新素(C6H10S3)是其有效成分之一.下列關(guān)于大蒜新素的說(shuō)法正確的是( 。
A.大蒜新素分子是由C、H、S三種元素組成的
B.相對(duì)分子質(zhì)量為178 g
C.一個(gè)分子中含有三個(gè)硫原子
D.C、H、S元素質(zhì)量比為6:10:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.事物變化的原因在于事物的內(nèi)部,物質(zhì)性質(zhì)差異的原因在于物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的差異.下列有關(guān)性質(zhì)差異的內(nèi)在因素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)樵雍送怆娮訑?shù)不同
B.金剛石、石墨物理性質(zhì)存在差異的原因是兩者碳原子結(jié)構(gòu)不同
C.一氧化碳與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是兩者分子構(gòu)成不同
D.稀鹽酸和稀硫酸溶液有不同化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)槿芤褐械年庪x子不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能測(cè)定Na2CO3和NaHCO3,混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是(  )
A.取a g混合物充分加熱,減重b g
B.取a g混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒,得到b g固體
C.取a g混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰吸收,增重b g
D.取a g混合物與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng),過濾、洗滌、烘干,得到b g固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體
B.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒時(shí),火星四射,生成一種黑色固體
C.將澄清的石灰水倒入充滿二氧化碳的集氣瓶中,振蕩,澄清石灰水變渾濁
D.木炭在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)紅光,生成了二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖1是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:

(1)b試管里產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi),若木條復(fù)燃,則該氣體為氧氣;在電解水的過程中,保持不變的粒子是氫原子和氧原子.
(2)自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進(jìn)行凈化.如圖2所示是用空飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵  石、石英沙等材料自制的一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器.
①根據(jù)上述凈化材料的特性,B層放置的材料最好是石英沙;
②你認(rèn)為上述簡(jiǎn)易凈水器不可以(填“可以”或“不可以”)將硬水變成軟水.
(3)圖3為過濾裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
①實(shí)驗(yàn)過程中玻璃棒的作用是引流;
②過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出二點(diǎn)即可)濾紙破損、過濾時(shí)液面高于濾紙的邊緣.

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