(2004年南通)下圖是老師放置在賣驗(yàn)桌上的三瓶無(wú)色氣體，它們可能是、、．下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是

[　　]

A．根據(jù)瓶③倒置，可判斷③存放的是

B．用帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是

C．用點(diǎn)燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是

D．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：013

(2005年南通)下圖是1994年和2004年某城市的一天各個(gè)時(shí)刻測(cè)到的空氣中二氧化硫的含量．下列說(shuō)法不正確的是

[　　]

A．曲線顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高

B．曲線顯示了1994年一天中大約8點(diǎn)左右二氧化硫的含量較高

C．二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強(qiáng)了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放

D．二氧化硫污染的主要來(lái)源是汽車排放的尾氣，控制污染的方法是禁止使用汽車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

(2004年福州)下圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置．

(1)與甲裝置比較、乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是________________________．

(2)用上述裝置和藥品制取氫氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，若收集到氫氣不純，可能的原因是________________(填序號(hào))．

A．導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集

B．裝置漏氣

C．收集氣體的試管內(nèi)未裝滿水

(3)若將上述裝置的收集方法改為________后，還可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式________．

(4)如何用水和右圖裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳能溶于水___________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

(2004年江西)下圖是幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)指出儀器名稱：甲________、乙________、丙________．

(2)如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：

①_________________________；

②_________________________．

(3)如果要收集干燥的氧氣，通�？蛇x用上述裝置中的________(填序號(hào))；如果某同學(xué)用F裝置收集一瓶一氧化碳，則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的________端(填“a”或“b”)通入．

(4)自選藥品寫出用B裝置制取兩種不同氣體的化學(xué)方程式：

①______________________________；

②______________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

(2004年寧夏)下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列問(wèn)題：

(1)5℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度大小為________．

(2)M點(diǎn)的含義是________．

(3)現(xiàn)有一杯20℃接近飽和的溶液，溫度升高到40℃時(shí)，變?yōu)轱柡腿芤�，你認(rèn)為該物質(zhì)可能是A、B、C中的________．

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