【題目】金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出、放入ZnSO4溶液中無現(xiàn)象．則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列的是（ ）
A.Zn、X，Cu
B.Cu、X，Zn
C.Zn、Cu、X
D.X，Zn、Cu

【答案】A
【解析】解；金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出，說明說明X的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，即X＞銅；放入ZnSO4溶液中無現(xiàn)象，說明X的金屬活動(dòng)性比鋅弱，即Zn＞X．則三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Zn＞X＞Cu．
故選：A．
在金屬活動(dòng)性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而可確定三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市有大量溫泉，泉水中含有有益于人體健康的硅酸鹽，其中一種物質(zhì)的化學(xué)式為Na2SiO3 ， 則該物質(zhì)中硅元素的化合價(jià)為（ ）
A.+3
B.+4
C.+5
D.+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A.分離液態(tài)空氣制取氧氣
B.木炭燃燒
C.蠟燭燃燒
D.電解水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底通常放少量水作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別在于（ ）
A.相對(duì)原子質(zhì)量不同
B.核電荷數(shù)不同
C.元素符號(hào)不同
D.核外電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A﹣I是初中階段常見的物質(zhì)，且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B、D、E、H是氧化物，D、G是黑色粉末，A、B組成元素相同，F(xiàn)在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤，請(qǐng)回答下列問題．

（1）①的化學(xué)方程式為 ， 從微觀角度解釋A、B物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同的原因 ．
（2）H的化學(xué)式為 ， B轉(zhuǎn)化為F的現(xiàn)象為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將少量的由N2、CO2、CO組成的混合氣體依次通過澄清的石灰水、灼熱的CuO．假設(shè)每次反應(yīng)都能把相應(yīng)的氣體完全吸收，最后排出的氣體為（ ）
A.CO2
B.N2、CO
C.N2、CO2
D.CO2、O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出鐵、銅、氧氣、稀硫酸兩兩間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型。
.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答與列問題：
（1）以鋅和稀硫酸為原料制取氫氣．
小明同學(xué)要收集一瓶干燥、純凈的氫氣，則所選儀器的連接順序?yàn)?/span>（填寫儀器序號(hào)字母）制備氫氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）若小明同學(xué)欲利用制備的氫氣來測(cè)定某氧化銅樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)為Cu），取9g該樣品，儀器的連接順序?yàn)?A→B1→G→B2→B3（已知：CuO+H2 Cu+H2O）．
①為了安全，點(diǎn)燃或加熱氫氣前，一定要 ．
②裝置B的作用為 ， 實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到裝置G中的現(xiàn)象為 ．
③一段時(shí)間后小明同學(xué)測(cè)得反應(yīng)前后B2裝置質(zhì)量增加了1.8g，計(jì)算該樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%（精確到 0.1%）．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)裝置F中玻璃管內(nèi)仍然有少量黑色固體，則小明③中計(jì)算出的該樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)（選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一）．

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