9.小明需要量取5mL稀鹽酸,但在讀數(shù)時(shí)他俯視了刻度線,則他實(shí)際取出的液體藥品比需要的偏小(填偏大、偏小、不變)

分析 根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)的要求,視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,仰視讀量筒內(nèi)液體體積,讀數(shù)比實(shí)際液體體積;俯視讀數(shù)液體體積比實(shí)際偏大.

解答 解:用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平;俯視讀數(shù)液體體積比實(shí)際偏大,量出的液體比實(shí)際需要的偏。
故填:偏。

點(diǎn)評 量筒的使用是中考熱之一,量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會出現(xiàn)“俯大仰小”,即俯視讀數(shù),數(shù)值比實(shí)際體積大,反之,則。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.已知過氧化氫(H2O2)的構(gòu)成粒子是分子,由其化學(xué)符號可以得到的信息有:
(1)物質(zhì)分類.過氧化氫是純凈物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)物質(zhì)組成.由氫元素和氧元素組成.
(3)物質(zhì)構(gòu)成.由過氧化氫分子構(gòu)成.
(4)分子構(gòu)成.由氫原子和氧原子構(gòu)成.
(5)分子構(gòu)成.由氫原子和氧原子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.①從空氣中分離出來的稀有氣體;②經(jīng)過吸附、沉淀、過濾后得到的礦泉水;③磷在氧氣中充分燃燒后的生成物;④過氧化氫溶液加熱充分反應(yīng)后的液體;⑤硬水經(jīng)處理后得到的軟水;⑥高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后剩余物;⑦點(diǎn)燃后會產(chǎn)生爆炸的氣體;⑧部分結(jié)冰的蒸餾水⑨鐵=10⑩空氣中分離出來的稀有氣體⑪過氧化氫⑫湖水⑬一種黑色的固體粉末,其中肯定屬于混合物的有(填序號,下同)①②⑤⑥⑩⑫,肯定屬于純凈物的有③④⑧⑨⑪.屬于單質(zhì)的是⑨屬于化合物的是③④⑧⑪屬于氧化物的是③④⑧⑪.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.水分子保持著水的化學(xué)性質(zhì).√.(判斷對錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中正確的是( 。
A.含有氧元素的化合物一定都是氧化物
B.純凈物一定由一種元素組成
C.單質(zhì)不一定是由一種元素組成的
D.化合物都是由不同種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向右偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”).反應(yīng)后天平不平衡的原因是產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸到空氣中去了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,依據(jù)下表回答問題:

(1)表中14號元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素的化學(xué)性質(zhì)與碳元素相似.
(2)通過上表的分析可知:元素所在的周期數(shù)=該元素原子核外的電子層數(shù).
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,鋁原子失電子形成鋁離子,寫出鋁離子符號Al3+.它與氧離子組成化合物的化學(xué)式為Al2O3
(4)鈉元素與氧元素形成的化合物化學(xué)式為Na2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.配平下列化學(xué)方程式.
(1)1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
(2)2Al+3H2SO4=1Al2(SO43+3H2
(3)1Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.近年來,部分大中城市的公交車使用壓縮天然氣(CNG)代替汽油燃料,這樣做的好處是( 。
A.減少了污染,空氣更清新B.汽車行駛速度更快
C.運(yùn)輸成本更低D.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的使用壽命更長

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同步練習(xí)冊答案