11．“低碳減排，綠色生活”是2015年世界環(huán)境日的中國主題．大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5μm的可吸入顆粒物）的增多會導(dǎo)致霧霾天氣，對人體健康和環(huán)境質(zhì)量影響較大．下列做法中，不應(yīng)提倡的是（　�。�
A．大量植樹造林B．大力發(fā)展露天燒烤
C．充分利用太陽能D．盡量采用環(huán)保出行

分析 PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5×10-6m的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，根據(jù)PM2.5的來源進(jìn)行分析判斷所采取的措施是否合理．

解答 解：A、大量植樹造林，能減少空氣中的PM2.5的含量，有利于霧霾天氣治理，應(yīng)提倡．
B、露天燒烤，能產(chǎn)生大量的煙塵，會導(dǎo)致霧霾天氣，不應(yīng)提倡．
C、太陽能是清潔的能源，充分利用太陽能，能減少PM2.5污染，有利于霧霾天氣治理，應(yīng)提倡．
D、盡量采用環(huán)保出行，減少PM2.5的排放，有利于霧霾天氣治理，應(yīng)提倡．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，了解減少空氣中懸浮顆粒物的量能對PM2.5的治理起作用是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列圖標(biāo)表示“嚴(yán)禁煙火”的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．水是生命之源，同時我們每天也需要食鹽．
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子（寫名稱）．
②可以通過電解水或氫氣在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素組成的．
③自然界中的“水”屬于D
A．純凈物     B．氧化物   C．化合物   D．混合物
④“水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可小覷．
請回答：
A實(shí)驗(yàn)中加水的目的是吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣．
B實(shí)驗(yàn)中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
⑤為除去食鹽中少量的氯化鈣和硫酸鈉．取樣加水溶解，在該溶液中依次加入過量的氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液后過濾，所得濾液中加入過量的稀鹽酸，最后所得溶液中溶質(zhì)除氯化鈉外還含有HCl（填化學(xué)式），采取蒸發(fā)結(jié)晶的操作就能獲得較純凈的食鹽晶體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．為驗(yàn)證Fe、H、Cu、Ag 的活動性，下述實(shí)驗(yàn)中可以不必進(jìn)行的是（　�。�
A．B．C．D．

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6．下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（　�。�
A．
    聞氣體氣味		B．
     檢查氣密性		C．
  讀取液體體積		D．
    稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（　　）
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A碳酸鋇粉末、氯化銨加水，觀察是否溶解
B棉纖維、羊毛纖維點(diǎn)燃，聞燃燒產(chǎn)生的氣味
C氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液滴加酚酞，觀察溶液是否變紅
D鋁與硬鋁（鋁的合金）相互刻畫，觀察是否有劃痕
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段．下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．硫粉在空氣中燃燒，有明亮的藍(lán)紫色火焰
B．濃硫酸的瓶塞打開會看到有白煙
C．點(diǎn)燃一片棉布會有燒焦羽毛的氣味
D．生石灰溶于水后，水溫會升高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．廚房中的化學(xué)
（1）發(fā)酵粉中的主要成分為小蘇打，其化學(xué)式為NaHCO3；
（2）氯化鈉是重要的調(diào)味品．它由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成．
（3）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可以采取用鍋蓋蓋滅的滅火方法．
（4）利用廚房中的食醋可以溶解水壺中的水垢（主要成分為CaCO3和Mg（OH）2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A．水澆灌莊稼B．不銹鋼制餐具
C．氧氣用于光合作用D．熟石灰改良土壤

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同步練習(xí)冊答案