下圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

AD 【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到容器內(nèi)或接觸容器內(nèi)壁。應(yīng)垂直懸空在容器口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作錯(cuò)誤；B、讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與液體凹液面的最低處保持水平，圖中操作正確；C、由于氧氣的密度小于水，從短管進(jìn)氣，圖中操作正確；D、二氧化碳不支持燃燒，用燃著的木條驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)放在集氣瓶口，錯(cuò)誤。故選AD。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

安徽省科技活動(dòng)周緊緊圍繞“攜手建設(shè)創(chuàng)新型安徽”這一主題，突出“科技與文化融合、科技與生活同行”這一主線并提出了“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的理念。以下說(shuō)法不符合這一理念的是( )

A. 組織學(xué)生到社區(qū)宣傳節(jié)水節(jié)電小竅門(mén) B. 加大開(kāi)采煤礦

C. 夏天和冬天合理設(shè)置空調(diào)溫度 D. 拒絕使用一次性筷子和餐巾紙

B 【解析】A、社區(qū)宣傳節(jié)水節(jié)電小竅門(mén)，可以節(jié)約電能，符合題意；B、加大開(kāi)采煤礦力度，會(huì)使環(huán)境污染加重，不符合題意；C、合理設(shè)置空調(diào)溫度，可以節(jié)約電能，符合題意；D、拒絕使用一次性筷子和餐巾紙，可以節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，符合題意。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市等六校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，錯(cuò)誤；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，一定不能把水注入濃硫酸中，錯(cuò)誤；C、檢查裝置氣密性的方法把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里公雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，正確；D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆初三化學(xué)中考復(fù)習(xí) 水的組成 專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題 題型：單選題

檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，手拿充滿(mǎn)氣體的試管，在移近火焰時(shí)，應(yīng)

A. 管口向上 B. 管口向下

C. 試管保持水平 D. 以上都可以

B 【解析】檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，手拿充滿(mǎn)氣體的試管，在移近火焰時(shí)，應(yīng)管口向下，慢慢移開(kāi)手指，點(diǎn)燃?xì)錃�，看是否有尖銳的爆鳴聲，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月考化學(xué)試卷 題型：單選題

用純凈的木炭粉還原氧化銅粉末時(shí)，可能發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：

C+2CuO高溫 2Cu + CO2↑ C+CuO高溫Cu+CO↑

某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，欲證明氧化銅中含有氧元素，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示�，F(xiàn)有以下說(shuō)法：①在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先向裝置中通入一段時(shí)間的氮?dú)猓虎诟鶕?jù)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象，可以判斷氧化銅中的確含有氧元素；③為了使實(shí)驗(yàn)成功，反應(yīng)物要研細(xì)混勻；④木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤本實(shí)驗(yàn)的缺陷是沒(méi)有處理尾氣。

以上說(shuō)法中，正確的組合是

A. ①②③⑤ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④

A 【解析】①空氣中含有二氧化碳和氧氣，碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳或空氣中的二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁，對(duì)碳和氧化銅的反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先向裝置中通入一段時(shí)間的氮?dú)猓懦龆趸己脱鯕�，正確；②澄清石灰水變渾濁說(shuō)明有二氧化碳的產(chǎn)生，證明氧化銅中含有氧元素，正確；③為了使實(shí)驗(yàn)成功，反應(yīng)物要研細(xì)混勻，可以使反應(yīng)比較充分，正確；④稍過(guò)量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行，為了使實(shí)驗(yàn)成功，...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年江蘇省常州市九年級(jí)教學(xué)情況調(diào)研測(cè)試 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

⑴ 寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；

⑵ 為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng)：

【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)

【提出假設(shè)】假設(shè)1：二氧化碳與碳酸鈣、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣；

假設(shè)2：__________________________；

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為除去CO2中的氯化氫氣體，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→_________→_________→乙(填字母序號(hào))；其中盛放的試劑合理的是___________(填選項(xiàng)序號(hào)：A．濃硫酸 B．NaOH溶液 C．飽和NaHCO3溶液；

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

【得出結(jié)論】假設(shè)2成立；

⑶同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下仍用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但同時(shí)用pH傳感器監(jiān)測(cè)燒杯中溶液的pH，所得圖像如圖3所示：

①AB段pH幾乎不變的原因可能是_____________________；D點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)主要有(填化學(xué)式)__________；

② BC段主要發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)：a二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)；b(寫(xiě)出化學(xué)方程式)_______________。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 揮發(fā)出的HCl氣體進(jìn)入乙燒杯中溶解生成的碳酸鈣 b a C 一開(kāi)始排出來(lái)的是空氣進(jìn)入到了乙燒杯中，對(duì)pH基本沒(méi)有影響 CaCl2 和 HCl 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O 【解析】(1)甲裝置中石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年江蘇省常州市九年級(jí)教學(xué)情況調(diào)研測(cè)試 題型：單選題

A—F為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)物質(zhì)，且A、B、C、D中均含有同一種金屬元素，物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是

A. 物質(zhì)X能用于金屬除銹

B. 反應(yīng)②是中和反應(yīng)

C. 反應(yīng)①②③都屬于復(fù)分解反應(yīng)

D. A、B、E、F一定是氧化物

D 【解析】由A~F為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)物質(zhì)，A、B、C、D中均含有同一種金屬元素，A能轉(zhuǎn)化成B，B能轉(zhuǎn)化成C，C能轉(zhuǎn)化成A，且A、B、C都能與X反應(yīng)，若A為氧化鈣，則B為氫氧化鈣，C為碳酸鈣；氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳；A、B和X反應(yīng)的產(chǎn)物相同，氧化鈣和氫氧化鈣和稀酸（如稀鹽酸）反應(yīng)生成氯化鈣和水；碳酸鈣和稀鹽酸反...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2017-2018學(xué)年元調(diào)模擬化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

鐵的氧化物有三種，分別是FeO、Fe2O3、和Fe3O4。某固體粉末可能含有一種或兩種鐵的氧化物。取23.2克固體粉末，向其中通入足量一氧化碳并加熱(假設(shè)固體完全反應(yīng))，將反應(yīng)生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，生成40.0克沉淀．試計(jì)算：

(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)__________克？(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(2)固體粉末中含有的鐵的氧化物可能為_(kāi)_______或_________．

略 略 略 【解析】設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 44 100 x 40.0g 44/x=100/40.0g x=17.6g 固體中氧元素的質(zhì)量為17.6g×=6.4g 固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.4g÷23.2g×100%,和四氧化三鐵中氧的含量相同；而FeO和Fe2O3，以分子個(gè)數(shù)比1:1混合時(shí)，鐵氧元素的質(zhì)量...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2016屆九年級(jí)上學(xué)期第一次限時(shí)訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．蠟燭充分燃燒后的產(chǎn)物 B．液態(tài)氮

C．潔凈的空氣 D．人體呼出的氣體

B 【解析】 試題分析：純凈物是一種物質(zhì)組成的，混合物是多種物質(zhì)組成的，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有一種物質(zhì)組成；A．蠟燭充分燃燒后的產(chǎn)物，含有二氧化碳和水蒸氣等屬于混合物；B．液態(tài)氮，是一種物質(zhì)組成的屬于純凈物； C．潔凈的空氣，有多種功能物質(zhì)組成，屬于混合物； D．人體呼出的氣體，由多種物質(zhì)組成，屬于混合物；故答案選擇B

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同步練習(xí)冊(cè)答案