13．在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納結(jié)論，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想和方法．下列有關(guān)金屬活動(dòng)性實(shí)驗(yàn)探究的歸納和總結(jié)中．不科學(xué)的是（　　）
A．鋁與氧氣在常溫下不能反應(yīng)，而鐵與氧氣在高溫時(shí)才能反應(yīng)，故鋁比鐵活潑
B．鋅片與鹽酸反應(yīng)比鐵片與稀硫酸反應(yīng)要?jiǎng)×�，故鋅比鐵活潑
C．鎂能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣，而銅不能與鹽酸反應(yīng)，故鎂比銅活潑
D．銅與硝酸銀溶液反應(yīng)得到銀，故銅比銀活潑

分析 A、根據(jù)鋁、鐵的性質(zhì)分析判斷；
B、對(duì)照實(shí)驗(yàn)要注意變量的唯一性；
C、根據(jù)金屬在金屬活動(dòng)性順表中的位置，H前面的金屬可以與鹽酸反應(yīng)并放出氫氣；
D、位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來．

解答 解：A、鋁在常溫下就能與氧氣反應(yīng)生成了氧化鋁，鐵在常溫下不能與氧氣反應(yīng)，但在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)，需要條件越低說明活動(dòng)性越強(qiáng)，活動(dòng)性：鋁＞鐵，故A錯(cuò)誤；
B、與金屬反應(yīng)的酸不同，無法比較不同金屬的活動(dòng)性，故B錯(cuò)誤；
C、鎂能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣，說明Mg＞H，而銅不能與鹽酸反應(yīng)，說明H＞Cu，所以鎂比銅活潑，故C正確；
D、銅與硝酸銀溶液反應(yīng)得到銀，說明銅比銀活潑，故D正確．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，金屬的位置越靠前，反應(yīng)的越劇烈．位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．化學(xué)與人們的生活密切相關(guān)，下列敘述正確的是（　�。�
A．廢舊塑料隨意丟棄，導(dǎo)致白色污染
B．洗潔精能把油污洗干凈，是因?yàn)橄礉嵕苋芙庥臀?/td>
C．鋁制品比鐵制品耐腐蝕，是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)不如鐵活潑
D．空氣中二氧化碳含量不斷上升，導(dǎo)致了酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．a(chǎn)、b、c三種酸分別與足量的金屬M(fèi)g充分反應(yīng)，生成等質(zhì)量的H2，反應(yīng)消耗a、b、c的分子數(shù)目之比為3：6：2．下列關(guān)于a、b、c的推理合理的是（HX、H2Y、H3Z分別表示三種酸）（　�。�
A．a、b、c可能分別為H3Z、HX、H2YB．a、b、c可能分別為H2Y、H3Z、HX
C．a、b、c可能分別為 HX、H3Z、H2YD．a、b、c•可能分別為 H2Y、HX、H3Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．汽車使用乙醇汽油可以減少有害氣體的排放
B．高層住宅著火，打開所有門窗，用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進(jìn)
C．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D．肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置見如圖：
請(qǐng)分析并回答：
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先通入CO再開始加熱，其目的是排出裝置內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸；
（2）實(shí)驗(yàn)中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑，反應(yīng)的方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）實(shí)驗(yàn)后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是先停止加熱，再停止通入CO．
（4）實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈，其作用是點(diǎn)燃尾氣，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．牛奶變質(zhì)B．清洗蔬菜C．鋼絲球刷碗D．榨取果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．
（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．如果用D裝置來干燥氧氣，則D中盛放的是，氣體從長(zhǎng)管（填“長(zhǎng)管”或“短管”）進(jìn)入．
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入稀鹽酸 （填寫試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑． 如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（5）收集二氧化碳驗(yàn)滿的操作是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿．檢驗(yàn)二氧化碳的操作是將氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．選用“物理變化”、“化學(xué)變化”、“物理性質(zhì)”、“化學(xué)性質(zhì)”之一填空：
（1）氮?dú)馐菬o色無味的氣體物理性質(zhì)；
（2）煤燃燒化學(xué)變化；
（3）水沸騰變成水蒸汽物理變化；
（4）鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．如圖是A．B．C三種物質(zhì)的溶解度曲線
（1）P點(diǎn)的意義是t2℃時(shí)，A、C物質(zhì)的溶解度相等
（2）t1℃時(shí)A、B、C、溶解度由大到小的順序B＞C＞A．
（3）從混有少量B物質(zhì)的A溶液中獲取A晶體可用降溫結(jié)晶的方法
（4）t3℃時(shí)45gA物質(zhì)放于50g水中，形成溶液的質(zhì)量為90g．
（5）N點(diǎn)為t3℃時(shí)A的不飽和溶液，可通過增加溶質(zhì)（填一種）的方法使它變?yōu)轱柡腿芤海?br />（6）t3℃時(shí)A、B、C的飽和溶液各W克，降溫到t1℃會(huì)析出大量晶體的是AB所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大依次為C＜A＜B．

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