臭氧層衰竭、酸雨和溫室效應(yīng)是當(dāng)今世界三大環(huán)境問(wèn)題．
（1）人為的大氣污染物，使地球外層空間的臭氧層受到不同程度破壞，減弱了臭氧層吸收______的作用．
（2）形成酸雨的原因是空氣受SO：和氮氧化物的污染．請(qǐng)舉一例，說(shuō)明酸雨可導(dǎo)致人類(lèi)生存環(huán)境的惡化：
（3）形成溫室效應(yīng)的原因之一是______
你對(duì)防止溫室效應(yīng)的一點(diǎn)建議是______．
（1）臭氧層的存在能吸收和阻擋太陽(yáng)有害的紫外線強(qiáng)烈輻射．
故答案為：陽(yáng)光中的紫外線；
（2）酸雨有很強(qiáng)的腐蝕性，它能腐蝕建筑物、橋梁、大理石雕像、導(dǎo)致樹(shù)木枯萎等．
故答案為：腐蝕建筑物；
（3）形成溫室效應(yīng)的原因主要是大量化石燃料煤、石油、天然氣的使用，釋放大量的二氧化碳?xì)怏w；要防止溫室效應(yīng)，可減少化石燃料的大量使用、開(kāi)發(fā)新能源．
故答案為：大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料，使大氣中二氧化碳含量不斷上升；減少化石燃料的大量使用、開(kāi)發(fā)新能源．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、臭氧層衰竭、酸雨和溫室效應(yīng)是當(dāng)今世界三大環(huán)境問(wèn)題．
（1）人為的大氣污染物，使地球外層空間的臭氧氣層受到不同程度破壞，減弱了臭氧層吸收
紫外線
的作用．
（2）形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染．請(qǐng)舉一例，說(shuō)明酸雨可導(dǎo)致人類(lèi)生存環(huán)境的惡化
腐蝕建筑物
．
（3）你對(duì)防止溫室效應(yīng)的一點(diǎn)建議是
減少化石燃料的大量使用、開(kāi)發(fā)新能源
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004?昆明）臭氧層衰竭、酸雨和溫室效應(yīng)是當(dāng)今世界三大環(huán)境問(wèn)題．
（1）人為的大氣污染物，使地球外層空間的臭氧層受到不同程度破壞，減弱了臭氧層吸收
陽(yáng)光中的紫外線
陽(yáng)光中的紫外線
的作用．
（2）形成酸雨的原因是空氣受SO：和氮氧化物的污染．請(qǐng)舉一例，說(shuō)明酸雨可導(dǎo)致人類(lèi)生存環(huán)境的惡化：
（3）形成溫室效應(yīng)的原因之一是
大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料，使大氣中二氧化碳含量不斷上升．
大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料，使大氣中二氧化碳含量不斷上升．

你對(duì)防止溫室效應(yīng)的一點(diǎn)建議是
減少化石燃料的大量使用、開(kāi)發(fā)新能源
減少化石燃料的大量使用、開(kāi)發(fā)新能源
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

臭氧層衰竭、酸雨和溫室效應(yīng)是當(dāng)今世界三大環(huán)境問(wèn)題．
（1）人為的大氣污染物，使地球外層空間的臭氧氣層受到不同程度破壞，減弱了臭氧層吸收
 
的作用．
（2）形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染．請(qǐng)舉一例，說(shuō)明酸雨可導(dǎo)致人類(lèi)生存環(huán)境的惡化
 
．
（3）形成溫室效應(yīng)的原因之一是
 
．
（4）你對(duì)防止溫室效應(yīng)的一點(diǎn)建議是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：期末題 題型：填空題

環(huán)境問(wèn)題、易燃易爆物在生活中的安全知識(shí)成為我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重重之重，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）臭氧層衰竭，酸雨和溫室效應(yīng)是當(dāng)今世界三大環(huán)境問(wèn)題。
①形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染。請(qǐng)舉一例，說(shuō)明酸雨可導(dǎo)致人類(lèi)生存環(huán)境的惡化____________ ；
②你對(duì)防止溫室效應(yīng)的兩點(diǎn)建議是_____________ 、______________ 。
（2）2007年12月6日凌晨，山西臨汾市洪洞縣新窯煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，截至7日10時(shí)30分，遇難礦工已增至105人。事故原因，初步報(bào)道是非法越層（界）開(kāi)產(chǎn)，嚴(yán)重超員。爆炸過(guò)后，礦老板不上報(bào)，而采取“自行搶救”的辦法，致耽擱了5個(gè)多小時(shí)，錯(cuò)過(guò)了搶救最佳時(shí)機(jī)。這一特大悲慘的事故，至少105條鮮活生命的喪失，又一次震驚了國(guó)人，人們要問(wèn)：幾時(shí)才能見(jiàn)煤色不再“染紅”？
①運(yùn)用你所學(xué)知識(shí)解釋煤礦發(fā)生瓦斯爆炸的原因是____________ 。
②煤礦中瓦斯的主要成分是甲烷，請(qǐng)寫(xiě)出瓦斯爆炸時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________ 。
③在我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里往往也存在一些安全隱患，你認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及我們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中要注意哪些：_____________ 、_____________ （至少寫(xiě)出兩條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年河南省信陽(yáng)市息縣中考化學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

臭氧層衰竭、酸雨和溫室效應(yīng)是當(dāng)今世界三大環(huán)境問(wèn)題．
（1）人為的大氣污染物，使地球外層空間的臭氧氣層受到不同程度破壞，減弱了臭氧層吸收______的作用．
（2）形成酸雨的原因是空氣受SO2和氮氧化合物的污染．請(qǐng)舉一例，說(shuō)明酸雨可導(dǎo)致人類(lèi)生存環(huán)境的惡化______．
（3）你對(duì)防止溫室效應(yīng)的一點(diǎn)建議是______．

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