【題目】用化學符號表示：

(1)氮元素____； (2)2個鈉離子___； (3)葡萄糖 _____； (4)最簡單的有機物____。

【答案】 N 2Na+ C6H12O6 CH4

【解析】【解答】(1)元素可用元素符號表示，氮元素的元素符號為：N；(2)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略;若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個鈉離子可表示為：2Na+；(3)葡萄糖的化學式為：C6H12O6；(4)最簡單的有機物是甲烷，其化學式為：CH4。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】湛江是全國蔗糖重要生產(chǎn)基地，2010年5月25日，“全國糖料高產(chǎn)創(chuàng)建活動儀式”在我市正式舉行．下列有關說法正確的是（ ）

A. 為了甘蔗的高產(chǎn)，可以隨意施用化肥、農(nóng)藥

B. 蔗糖是高分子化合物

C. 糖尿病人可以多吃糖

D. 蔗糖、葡萄糖都屬于糖類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列由分子構成的物質(zhì)是

A. 氫氣 B. 銅 C. 氯化鈉晶體 D. 金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的分類標準有多種, 請自擬兩個分類標準，將水、氧氣、二氧化碳、氫氣四種物質(zhì)中的三種包括在內(nèi)：

標準一: ___________________，包括的三種物質(zhì)為________________；

標準二:____________________，包括的三種物質(zhì)為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是 ( )

A. 垃圾是放錯了地方的資源

B. 低碳生活、節(jié)能減排，可減少溫室氣體排放

C. 工業(yè)鹽NaNO2有咸味，也可以用來食品調(diào)味

D. 合理使用化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解糧食危機

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化合價的計算中正確的是（ ）

A. 錳酸鉀中錳元素化合價為+6價 B. 鋅粒中鋅元素化合價為+2價

C. 硝酸銨中氮元素化合價為+5價 D. 碳酸鈣中碳元素化合價為+6價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象與描述不能正確反映其對應變化關系的是（ ）
A.
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B.
一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
C.
向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D.
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙兩學習小組準備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他們分別采用了不同的測定方法．

（1）甲組同學的方法是：
將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．如圖1為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置，圖2用于測量CO2的體積．
①往圖1裝置中盛放藥品之前先要；
②圖2裝置中油層的作用是；
③（填操作方法）可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
（2）乙組同學的實驗方法是：
將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應進行下列測定（如圖3），經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應時間的關系圖（如圖4）．
①圖3所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是 和 ．
②石灰?guī)r與稀鹽酸反應的化學方程式 ．
③由圖4中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應，當其他條件相同時，接觸面積越 ， 其反應速率越 ．
④試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（假設樣品中其他雜質(zhì)不參加反應，不考慮水、氯化氫逸出，結(jié)構精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對分子、原子的認識，正確的是(　　)

A. 原子是最小的粒子，不可再分

B. 溫度越高，分子體積變大

C. 干冰升華時分子間的間隔不變

D. 分子不同，性質(zhì)不同

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