A、無機(jī)材料 | B、合成材料 | C、天然纖維 | D、復(fù)合材料 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、焚燒廢舊塑料可以解決白色污染問題 | B、為了增強(qiáng)食品的色香味,可以大量使用添加劑 | C、為了減緩溫室效應(yīng),應(yīng)該淘汰落后產(chǎn)業(yè),大面積植樹造林、美化綠化 | D、將草木灰和碳銨混合使用有利于提高肥效 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、研制自清潔玻璃--研究新材料 | B、杜絕非法開采礦山--保護(hù)資源 | C、開采海底石油--開發(fā)新能源 | D、限制使用塑料袋--減少污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、科學(xué)家用納米線織出了碳納米保管布料,碳納米管屬于有機(jī)高分子材料 | B、廚房炒菜時油溫過高著火要蓋上鍋蓋,目的是降低溫度到著火點以下 | C、郊游后的自行車經(jīng)清洗后需要晾曬并在鏈條上涂油等,目的是防止自行車生銹 | D、用石灰乳粉刷過的墻日久變硬,是因為水分的蒸發(fā)而留下固體氫氧化鈣的緣故 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、玻璃鋼和碳纖維是天然材料 | B、鋼鐵在海水中不易銹蝕 | C、白色物質(zhì)造成的污染稱為白色污染 | D、用灼燒的方法區(qū)別棉花和羊毛 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 | B、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管 | C、該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出 | D、該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、①⑥ | B、①⑤⑥ | C、③④⑤ | D、①③④ |
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