2．2016年第17號臺風(fēng)“鲇魚”給溫州市的局部地區(qū)帶來特大暴雨，導(dǎo)致較嚴(yán)重的內(nèi)澇災(zāi)害，洪災(zāi)過后，為防止病菌傳染，應(yīng)對被水淹過的教室等場所進行及時消毒，學(xué)校使用過氧乙酸消毒液進行消毒，如圖所示是消毒液的標(biāo)簽部分信息，仔細閱讀后回答：
（1）這瓶過氧乙酸消毒液的溶液質(zhì)量為550克；
（2）0.5%的過氧乙酸溶液可以殺死某些病菌，若取100克該過氧乙酸消毒液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的溶液，需加水多少克？

分析 （1）溶液的質(zhì)量=溶液的體積×溶液的密度；
（2）根據(jù)溶液稀釋過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量不變來分析．

解答 解：（1）這瓶過氧乙酸消毒液的溶液質(zhì)量為：溶液的體積×溶液的密度=500毫升×1.1克/毫升=550克；故填：550；
（2）設(shè)需要加水的質(zhì)量為x，則
100g×20%=（100g+x）×0.5%
x=3900g
答：需要加水的質(zhì)量為3900g．

點評 本題主要是關(guān)于濃溶液的稀釋的有關(guān)計算，要根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變加以計算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是錐形瓶；
（2）實驗室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣：
①有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
②組裝制取氧氣的發(fā)生裝置，選用的儀器除d、e、g外，還需要選用的一種儀器是f；
（3）若將儀器b、k、l和m組裝成收集氣體的裝置，氣體應(yīng)滿足的條件是B．
A．氣體密度比空氣小   B．氣體難（或不易）溶于水   C．氣體易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是初中化學(xué)常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7．
（2）氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同．
（3）氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在鑒定某無色溶液時，四位實驗者對該溶液的組成得出了不同的結(jié)論，其中可能正確的是（　�。�
A．Na2CO3、NaCl、HClB．NaOH、KCl、Ba（NO3）2
C．AgNO3、NaCl、HNO3D．H2SO4、NaNO3、FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗方法如下圖所示，其中不合理的是（　　）
A． 
木炭在氧氣中燃燒		B． 
鐵絲在氧氣中燃燒
C． 
硫在氧氣中燃燒		D．
蠟燭在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．為除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，需進行如下操作：①溶解②依次加過量的BaCl2、NaOH Na2CO3溶液；③過濾；④加適量的鹽酸；⑤蒸發(fā)、結(jié)晶[提示：Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3難溶于水]
（1）以上操作中所發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)共有6個
（2）操作①③⑤要用到同一種玻璃儀器，該儀器在操作⑤的作用是什么使液體均勻受熱，防止液體飛濺？
（3）請設(shè)計實驗方案證明操作③所得的溶液中含有NaOH．（寫出實驗步驟和現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
滴加液體		B．
驗滿二氧化碳		C．
給液體加熱		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．用47.8g氫氧化鈉溶液充分吸收二氧化碳氣體，得到50.0g碳酸鈉溶液，請計算（溫馨提示：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O）．
（1）參加反應(yīng)的二氧化碳氣體的質(zhì)量是2.2g；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

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同步練習(xí)冊答案