氫氣是新型清潔能源，但難儲運。研究發(fā)現(xiàn)，鑭（音：lán）和鎳（音：niè）的一種合金可用作儲 氫材料。鑭（La）元素在元素周期表中的原子序數(shù)為57，下列有關(guān)鑭元素的說法不正確的是

A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為57 B．該元素原子的核電荷數(shù)為57

C．該元素原子的核外電子數(shù)為57 D．該元素原子的相對原子質(zhì)量為57

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆安徽省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人體吸入的O2有2％轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國科學(xué)家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價是

A．+2 B．+4 C．+6 D．-2

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

A．稱量氫氧化鈉 B． 鋅粒裝入試管 C .稀釋濃硫酸 D． 讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚州市邗江美琪學(xué)校九年級上學(xué)期期中一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

王麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。王麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進(jìn)行研究。

（1）這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

【實驗記錄】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

文字表達(dá)式

取一只250 mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中

石蠟燃燒得更旺

文字表達(dá)式I

表中，文字表達(dá)式I是 。

【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。

【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是______________________________。

（3）實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示裝置，進(jìn)行實驗，并重復(fù)多次。

【實驗記錄 】

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性

/

裝置的氣密性良好

②

加入藥品，將裝置連接固定

/

/

③

打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體（由壓強差引起的誤差忽略不計）

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒，產(chǎn)生大量白煙

/

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，

進(jìn)行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作I是 ；現(xiàn)象I是

出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是 。

【數(shù)據(jù)記錄】

實驗次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。

【實驗反思】導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆青海省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

將24.5克氯酸鉀與2克二氧化錳混合物加熱到質(zhì)量不再減少為止，得剩余固體為16.9克。

（1）生成氧氣的質(zhì)量是多少？

（2）同時生成多少克氯化鉀？

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濟南市槐蔭區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)射火箭所用的燃料燃燒時的化學(xué)方程式為：A＋2H2O2點燃N2＋4H2O，則A的化學(xué)式為

A．N2 B．NO C．NO2 D．N2H4

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖象與對應(yīng)的表述不吻合的是

A．氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣

B．向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入足量鋅粉和鐵粉

C．某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

D．向氫氧化鈉溶液中不斷加水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于 CO2 的意義，錯誤的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省九年級上學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

兩份質(zhì)量相同的碳酸鈣，第一份加熱使其完全分解，第二份加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，則它們生成的二氧化碳的質(zhì)量是

A．第一份多 B．兩份一樣多 C．第二份多 D．無法確定

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同步練習(xí)冊答案