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5.某同學設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中,請看圖回答問題.

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為故2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是白磷的溫度達到著火點,與氧氣接觸,其反應的化學方程式為4P+5O2_2P2O5
(3)E中的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色,用化學方程式表示此現(xiàn)象的原因CO2+H2O=H2CO3
(4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.

分析 (1)由題意知,反應物雙氧水,生成物水合氧氣,反應條件為二氧化錳,故可書寫其化學方程式;
(2)B中白磷能夠燃燒的原因,應考慮燃燒的條件,根據(jù)反應寫出反應的化學方程式;
(3)氧氣流進入C,則把鹽酸壓入D和石灰石反應生成二氧化碳,二氧化碳氣體進入E,與水反應生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;
(4)用F裝置是向上排空氣法,適合收集密度比空氣大的氣體,故收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.

解答 解:(1)由題意知,反應物雙氧水,生成物水合氧氣,反應條件為二氧化錳,故2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是白磷的溫度達到著火點,與氧氣接觸,反應得到化學方程式是:;
(3)氧氣流進入C,則把鹽酸壓入D和石灰石反應生成二氧化碳,二氧化碳氣體進入E,與水反應生成碳酸,紫色石蕊遇酸變紅色;
(4)用F裝置是向上排空氣法,適合收集密度比空氣大的氣體,故收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.
故答為:(1)2H2O2MnO2_2H2O+O2↑,(2)白磷的溫度達到著火點,與氧氣接觸,4P+5O2_2P2O5(3)溶液由紫色變紅色,CO2+H2O=H2CO3;(4)氣體密度比空氣密度大

點評 掌握氧氣的反應原理、制取和收集方法;掌握二氧化碳的實驗室制法及其物理性質和化學性質;注意燃燒與燃燒的條件.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.金屬是生產(chǎn)、生活中應用廣泛的材料.
(1)鐵鍋作炊具主要利用鐵的導熱性;使用鐵鍋炒菜、做飯有利于人體健康,可預防貧血(填“佝僂病”、“貧血”或“骨質疏松”).放置廚房里的切菜刀銹蝕,常用的措施是每次使用后擦拭干凈.
(2)某種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸(鹽酸)作用下將鐵粉轉化為人體可吸收的鐵元素,反應的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)對鐵質零件進行“發(fā)藍”處理后,其表面會形成致密氧化膜,從而有效避免腐蝕.
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是隔絕氧氣和水.
②為檢驗“發(fā)藍”處理的鐵質零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質,由此可知“發(fā)藍”處理效果不好,因為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化學方程式表示).
(4)導線不用純銅制作而選用黃銅(銅鋅合金),主要是因為黃銅硬度大.
(5)金屬鋁具有良好的防腐性,原因是(用化學方程式表示)4Al+3O2=2Al2O3
(6)鈦是一種貴重金屬,具有熔點高、密度小、抗腐蝕性強、與人體相容性好等優(yōu)良性能.據(jù)此判斷,下列有關金屬鈦的用途不切實際的是①③(填序號).
①作保險絲       ②制造航天飛機      ③制造炊具      ④作人造骨頭.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用量筒量取液體試劑時,視線應與凹液面最低處 保持水平,若此時讀數(shù)為15mL,倒出部分液體后,俯視量筒,讀數(shù)為9mL.則該學生實際倒出的溶液體積大于 (填“大于”、“小于”或“等于”)6mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某同學使用如圖所示裝置,試驗一氧化碳與磁鐵礦的反應.請回答下列有關問題:
(1)開始檢查整套裝置的氣密性.
方法如下:先堵緊左邊的導管口,將B中的長導管口形成液封,再加熱A中的粗玻璃管,若B中的長導管口有氣泡冒出,則整套裝置的氣密性良好.判斷此方法能(填“能”或“不能”)達到檢查整套裝置氣密性的目的.
(2)有下列實驗步驟:①加熱;②通入一氧化碳,請用上述實驗步驟的標號填空.實驗開始時,應先②,然后①,其目的是防止一氧化碳和氧氣的混合氣點燃發(fā)生爆炸;
(3)裝置B中盛放澄清石灰水,其作用是檢驗二氧化碳的生成;
(4)該實驗裝置的不足之處是沒有尾氣處理裝置;
(5)若在反應后將磁鐵懸在玻璃管上方,其作用是將鐵從混合物中分離出來.
(6)生鐵與鋼的主要區(qū)別是含碳量不同.百煉成鋼(即將反復燒紅的生鐵在空氣中不斷捶打,轉化為鋼)的化學方程式是C+O2_CO2
(7)取磁鐵礦樣品16g,通入足量一氧化碳充分反應后,測得反應后固體的質量為12.8克,計算該磁鐵礦樣品中四氧化三鐵的質量(寫計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①試管②集氣瓶
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,寫出該的反應的文字表達式:過氧化氫水+氧氣,屬于分解反應(填基本反應類型),其中二氧化錳起催化作用.
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流,炸裂試管,
(4)實驗室收集氧氣的方法有兩種.由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇收集裝置D該收集的方法叫向上排空氣法;由于氧氣不易溶于水,可以選擇收集裝置E(填序號).
(5)若用D裝置收集氧氣,檢驗其是否收滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.有一包固體混合物粉末,已知其中必含有鎂粉,另外可能含有Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、NaCl、CuO中的一種或幾種.某研究小組為探究其成分,做如下實驗,流程步驟見下圖:

回答下列問題:
(1)氣體A中所含的物質是(填化學式)H2、CO2
(2)寫出在無色溶液B中加入氫氧化鈉發(fā)生反應的化學方程式2NaOH+MgCl2═2NaCl+Mg(OH)2↓.
(3)白色沉淀E的化學式為BaSO4
(4)原固體混合物粉末中除鎂粉之外一定含有的物質是Na2CO3、Na2SO4,一定不含的物質是CuO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.下面的表格中列出了硝酸鉀在不同溫度下的溶解度:
溫度℃020406080100
溶解度(克)13.331.663.9110169246
(1)從表中能得到什么信息:硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大.
(2)20℃時,將15克硝酸鉀放入50克水中,充分溶解,得到的溶液是不飽和(填飽和或不飽和)溶液,若20克硝酸鉀放入50克水中,所得溶液是飽和(填飽和或不飽和),此時溶液的質量為65.8g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.科學實驗是否規(guī)范、嚴謹不僅會影響實驗的客觀性,甚至可能會危及器材、人身或環(huán)境的安全.
(1)圖甲所示為濃硫酸稀釋的正確操作圖,圖中試劑瓶所盛放的試劑是濃硫酸;濃硫酸若不慎飛濺往往會使木材等有機物質“變黑”,這體現(xiàn)了濃硫酸的脫水性.
(2)甲烷等可燃性氣體與空氣混合點燃時,易發(fā)生爆炸,故點燃甲烷等可燃性氣體時要注意檢驗其純度
(3)圖乙所示為小芳同學做氫氣還原氧化銅的實驗裝置圖,請指出其明顯錯誤導管沒有伸入試管底部.該實驗操作步驟的先后次序非常重要,反應前必須先通氫氣,否則易發(fā)生爆炸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖是探究空氣中氧氣含量的實驗;回答下列問題:
(1)從燃燒條件的角度分析,紅磷能夠在集氣瓶中燃燒的原因:紅磷又接觸到空氣中氧氣,且溫度達到了紅磷的著火點,滿足了燃燒的條件.
(2)紅磷燃燒的反應方程式:4P+5O2_2P2O5
(3)如果將紅磷換成木炭后需要將集氣瓶中的水換成氫氧化鈉溶液進行實驗,也可以達到實驗目的.

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