9．請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）水H2O；
（2）3個(gè)氨分子3NH3；
（3）硫酸根離子SO42-．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）水的化學(xué)式為：H2O；
（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)氨分子可表示為：3NH3；
（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．硫酸根離子可表示：SO42-；
故答案為：（1）H2O；（2）3NH3；（3）SO42-；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．元素X、Y、Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖依次為，則由X、Y、Z三種元素組成的化學(xué)式正確的是（　�。�
A．X2YZ3B．Z2XY3C．ZXY3D．XZY3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．氫氧化鈉溶液與稀硫酸的反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才能保證氫氧化鈉溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)．（寫出具體操作和現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．“祥云”火炬的燃料是丙烷（C3H8），丙烷在空氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，符合“綠色奧運(yùn)”的要求，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為丙烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．結(jié)合如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖及相關(guān)信息，回答問題：
（1）圖中x的數(shù)值為13．
（2）鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99．
（3）從原子結(jié)構(gòu)示意圖中分析：這兩種元素排在同一周期的原因是具有相同的電子層數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出下列儀器名稱M分液漏斗；N錐形瓶
（2）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)；瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn)，水的作用是防止生成的高溫熔化物濺落，炸裂瓶底．
（3）對(duì)比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)．
（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為不燃燒、不支持燃燒．
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③實(shí)驗(yàn)中F溶液作用是檢驗(yàn)是否生成二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．Fe2O3、CuO的固體混合粉末a g，高溫下用C還原（假設(shè)生成的氣體全部為二氧化碳），得到金屬混合物15.20g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生15.00g白色沉淀，則a的值為（　　）
A．24B．20C．16D．28

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)氫氧化鈉和氫氧化鈣說法正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉和氫氧化鈣固體都可作為氣體的干燥劑
B．CO2和HCl的混合氣體能使澄清石灰水變渾濁
C．氫氧化鈉和氫氧化鈣都易溶于水，放出大量的熱
D．可用Na2CO3溶液區(qū)別氫氧化鈣和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組話動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過程中，大家對(duì)磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

查閱資料：白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，并能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
變流與討論：白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋
（1）a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒
（2）b試管中紅磷沒有燃燒		（1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是達(dá)到著火點(diǎn)
但沒有和氧氣接觸
（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是和氧氣接觸
但沒有達(dá)到著火點(diǎn)
反思與評(píng)價(jià)：
（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中，造成污染．
（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖3裝置，
中氣球的作用是BC（填字母）．
A．收集生成的氣體        
B．防止有害物質(zhì)污染空氣
C．調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)，避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而動(dòng)
拓展與遷移：
實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí)，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口朝下垂直伸入水面下（室溫），并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．”這一說法得到大家的一致認(rèn)同．
你認(rèn)為如果不考慮橡皮塞占試管的容積，且實(shí)驗(yàn)所用白磷足量，裝置氣密性良好，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的$\frac{1}{5}$，理由是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

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