分析 (1)金屬資源大規(guī)模開發(fā)利用的先后順序與金屬的活動性,即金屬越活潑,人類認識和利用的越晚;
(2)實驗室制取氫氣通常用鋅和稀硫酸反應制取,鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,氫氣的密度比空氣;
(3)根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
(4)高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳;
一氧化碳有毒,擴散到空氣中污染環(huán)境;
(5)鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,根據(jù)反應的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算.
解答 解:(1)鋁的使用比銅和鐵要晚,你認為金屬資源大規(guī)模開發(fā)利用的先后順序與金屬的活動性有關,即金屬越活潑,人類認識和利用的越晚.
故填:丁.
(2)①實驗室制取氫氣利用的鋅和稀硫酸,反應不需要加熱,應該選擇的發(fā)生裝置是B.
故填:B.
②若采用C裝置(內裝有空氣)收集氫氣,操作是:把B裝置中的導管和C裝置中的b導管連接.
故答案為:把B裝置中的導管和C裝置中的b導管連接.
(3)電解硫酸銅溶液生成銅、硫酸和氧氣,反應的化學方程式為:2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+2H2SO4+O2↑.
故填:2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+2H2SO4+O2↑.
(4)①裝置A中氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
②C裝置的作用是收集一氧化碳,防止污染環(huán)境.
故填:收集一氧化碳,防止污染環(huán)境.
(5)設稀硫酸中硫酸質量為x,
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
98 2
x 0.04g
$\frac{98}{x}$=$\frac{2}{0.04g}$,
x=1.96g,
所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)為:$\frac{1.96g}{10g}$×100%=19.6%,
答:所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)為19.6%.
點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水由氫氣和氧氣組成 | B. | 水由氫元素和氧元素組成 | ||
C. | 試管甲中的氣體是氫氣 | D. | 試管乙中的氣體是氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷和乙醇都屬于有機物 | B. | 純堿和燒堿都含有氫氧根子 | ||
C. | 硝酸鉀和尿素都是復合肥 | D. | 鈣和鐵都是人體必須的微量元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2化合反應 | |
B. | 2HI+Cl2═2HCl+I2 置換反應 | |
C. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 分解反應 | |
D. | 2HCl+CuO═CuCl2+H2O 復分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 帶負電荷 | B. | 易形成陽離子 | C. | 化學性質活潑 | D. | 非金屬元素原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鉀肥不但能促進農(nóng)作物枝葉茂盛,葉色濃綠,還能提高產(chǎn)量 | |
B. | 缺少維生素A會導致壞血病 | |
C. | 羊毛、塑料、橡膠等都是重要的有機合成材料 | |
D. | 防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑 |
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