【題目】(5分)下圖是某同學(xué)正在繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖。請回答下列問題：

（1）將實驗裝置圖補充完整；

（2）寫出用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____________；

（3）連接裝置后要進行的操作是_________；

（4）檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳氣體，正確的操作方法是____ ；

【答案】（1）略 （2）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

（3）檢查裝置的氣密性 （4）將燃著的小木條放在集氣瓶口

【解析】

試題分析：（1） 實驗裝置包括發(fā)生、收集裝置

（2） 實驗室制取二氧化碳是用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，方程式為：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

（3） 連接裝置后要進行的操作是：檢查裝置的氣密性

（4）檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳氣體，正確的操作方法是：將燃著的小木條放在集氣瓶口

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是

A. 動物呼吸 B. 釀造米酒 C. 食物腐敗 D. 紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)鎂條與鹽酸反應(yīng)會放出大量熱的實驗后，想研究金屬鋁與鹽酸反應(yīng)是否也放熱，同學(xué)們設(shè)計了如圖所示實驗，請你和該小組同學(xué)共同完成實驗。

將注射器中的稀鹽酸加入到錐形瓶內(nèi)時，可觀察到錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為 ；

甲同學(xué)觀察到反應(yīng)一段時間后，導(dǎo)管口有氣泡冒出的現(xiàn)象，從而得到鋁片與稀鹽酸反應(yīng)是放出熱量的。

乙同學(xué)不同意甲的結(jié)論，理由是

實驗結(jié)束后，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的液體的量明顯多于加入的稀鹽酸，請用理化知識解釋錐形瓶液體量增多的原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分) 石建同學(xué)在實驗室用下圖制備二氧化碳并進行相關(guān)的實驗探究。請回答問題：

（1）寫出在此實驗中使用儀器A的注意事項

；

（2） 石建同學(xué)用右側(cè)裝置制備二氧化碳并得出其密度比空

氣大且不能燃燒也不能支持燃燒的結(jié)論。請幫助他將此實驗

裝置圖補充完整；

（3）在實驗室制備二氧化碳的物質(zhì)的名稱是 ；

（4）Ⅲ中產(chǎn)生實驗現(xiàn)象的原因是 （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）學(xué)過金屬活動性后，秦思同學(xué)通過實驗探究鋅粉與硝酸亞鐵和硝酸銀兩種鹽溶液的反應(yīng)。實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)如下：

第一次

第二次

第三次

第四次

硝酸亞鐵與硝酸銀的混合溶液

100g

100g

100g

100g

鋅粉

2g

3.25g

m

9.75g

向濾液中加入稀鹽酸后的實驗現(xiàn)象

產(chǎn)生白色沉淀

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

向濾渣中加入100 g稀鹽酸后的實驗現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色

現(xiàn)象與第三次相同

（1）第四次向濾渣中加入稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為 ；

（2）根據(jù)第一次的實驗現(xiàn)象，你認為此次濾液中的溶質(zhì)是 ；

（3）根據(jù)已知條件列出求解第二次實驗中置換出金屬銀的質(zhì)量(x)的比例式 ；

（4）若第三次實驗鋅與兩種鹽溶液恰好完全反應(yīng)，則m的質(zhì)量為__________________；

（5）若向第三次反應(yīng)后的濾液中加入一定質(zhì)量的水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%，則加入水的質(zhì)量為__________________；

（6）若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36.5％的濃鹽酸配制第四次實驗中與濾渣恰好完全反應(yīng)所需的稀鹽酸，則需要濃鹽酸與水的質(zhì)量比為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(3分) 隨著汽車數(shù)量的急劇增加，交通擁堵成了家常便飯，過多的車輛帶來的汽車尾氣更是害人不淺。汽車廢氣的排放主要在0.3米～2米之間，正好是人體的呼吸范圍，對人體的健康損害非常嚴重。請回答:

（1）汽車尾氣會對空氣造成污染的原因是_______________________；

（2） 對此，你的一點建議是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學(xué)”，請回答：

（1）溶液X是 （填“酸”、“堿”、“鹽”），試劑A的名稱是 。

（2）若X是稀硫酸，B是氧化物，則B的化學(xué)式為 。

（3）若X是稀鹽酸，C是鹽，則C的名稱是 。

（4）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】沼氣是當(dāng)今已開發(fā)和使用的最潔凈的氣體燃料之一，使用沼氣是解決農(nóng)村能源不足問題的一條重要途徑。下圖是沼氣的產(chǎn)生和應(yīng)用示意圖。

（1）圖示過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是：

（2）沼氣中除含有甲烷外，還含有二氧化碳及少量的氫氣、氮氣、硫化氫、一氧化碳、水蒸氣等。沼氣略帶臭味，你分析臭味可能來自_______________氣體。

（3）從安全方面考慮，使用沼氣時一定要防止沼氣中混入________________，理由是_____________________________________(用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

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