1．汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應生成CO2．下列關(guān)于該反應的說法中，不正確的是（　　）
A．反應類型為化合反應B．該反應中氧氣表現(xiàn)出氧化性
C．反應前后Co3O4質(zhì)量改變D．反應前后碳元素的化合價改變

分析 A、化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“多變一”．
B、氧氣具有氧化性．
C、催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變．
D、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，分別計算出碳元素的化合價進行分析判斷．

解答 解：A、根據(jù)題意可知，反應物為一氧化碳和氧氣，生成物為二氧化碳，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項說法正確．
B、該反應中氧氣的化合價升高，表現(xiàn)出了氧化性，故選項說法正確．
C、催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，四氧化三鈷（Co3O4）納米棒在該反應中作催化劑，反應前后質(zhì)量不變，故選項說法錯．
D、反應前為一氧化碳，其中碳元素的化合價為+2價；反應后為二氧化碳，其中碳元素的化合價為+4價，反應前后碳元素的化合價由+2價升高到+4價，故選項說法正確．
故選：C

點評 本題難度不大，掌握化合反應的特征、催化劑的特征、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．下列溶液暴露在空氣中
A．食鹽水  B．濃鹽酸  C．濃硫酸  D．石灰水 E．氫氧化鈉溶液
（1）質(zhì)量增大的有CE，其中因發(fā)生化學變化而溶液質(zhì)量增大的是E，因發(fā)生物理變化而質(zhì)量增大的是C．
（2）質(zhì)量減小的有BD，其中因發(fā)生化學變化而溶液質(zhì)量減小的是D，因發(fā)生物理變化而質(zhì)量減小的是B．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．小云同學在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成．激發(fā)了興趣，于是他決定與學習小組的同學，對草木灰的成分進行探究．
[探究活動一]
根據(jù)所學酸堿鹽知識，同學們猜想草木灰中含有能與酸反應產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計并進行如圖所示的實驗．觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有CO2，試管B中有關(guān)反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．根據(jù)所學知識，可得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有碳酸鹽（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．
[探究活動二]
資料摘要Ⅰ：
多種金屬化合物在灼燒時，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表．
資料
化合物所含金屬元素鈣元素鉀元素銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色磚紅色紫色（透過藍色鈷玻璃片）綠色
摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解．
（1）同學們認為還必須對草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進行探究．同學們在老師的指導下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色，由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論．
（2）綜合上述探究結(jié)果，進一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是：
a．KHCO3    b．K2CO3 c．K2CO3和KHCO3的混合物．
（3）小紅認為上述猜測a、c是錯誤的．理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，碳酸氫鉀性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解．
（4）請你寫出上述“探究活動一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個反應的化學方程式：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑；簡述草木灰的用途之一：鉀肥．老師指出：草木灰成分復雜，其中所含其它成分的探究有待同學們后續(xù)進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．在細菌的作用下，可以用氨氣（NH3）處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應的化學方程式為：6NH3+5CH3OH+12O2═3A+5CO2+19H2O，則A的化學式為（　�。�
A．H2B．COC．N2D．NO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)裝置圖回答下列問題：（所用裝置圖用序號表示）

①檢查裝置A氣密性的方法是用止水夾夾住導管上的膠皮管，再向長頸漏斗內(nèi)注入水至浸沒下端管口，再加水，長頸漏斗內(nèi)液面不下降，說明不漏氣；裝置A中長頸漏斗的下端應伸入液面以下是為了防止氣體從長頸漏斗溢出．
②實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣應選用裝置B和D或E連接；反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
③實驗室制取二氧化碳時，應選用裝置A和D 連接；反應的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
加熱
④在實驗室中，常用加熱固體NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制取氨氣，其反應的化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3↑．已知在標準狀況下，氨氣的密度為0.77lg/L，空氣的密度為l.293g/L，且在常溫常壓下，l體積水能溶解700體積的氨氣．則實驗室制取氨氣應選用裝置B和C 連接．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他利用如圖所示流程來凈化水，最終制成蒸餾水．請回答以下問題．
（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，操作①的名稱是過濾，該操作需要用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯．
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質(zhì)是活性炭，該過程主要是物理變化（填“物理”或“化學”）．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣（或少量泡沫）產(chǎn)生，說明液體D是硬水，生活中可通過煮沸可以降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．請在橫線上用恰當?shù)幕瘜W用語表示：
（1）3個氧原子2O；（2）氮分子N2；
（3）氬原子的結(jié)構(gòu)示意圖；（4）2個碳酸根離子2CO32-；
（5）醫(yī)用消毒酒精溶液中溶質(zhì)的化學式是C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖，回答下列問題． 

（1）30℃時，三種物質(zhì)溶解度從大到小順序為B＞A＞C．
（2）Q點在40℃時，若表示B溶液，則是不飽和狀態(tài)．
（3）如果A中混有少量的C，可以采取降溫結(jié)晶方法提純A．若想從C的溶液中得到C晶體，最好采用蒸發(fā)結(jié)晶方法．
（4）A、B、C三種物質(zhì)的溶解性都屬于易溶溶物質(zhì)．
（5）現(xiàn)有50℃的A、C兩份飽和溶液，要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，且溶液仍是飽和的，采取的方法是降低溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．空氣中氧氣含量的測定實驗中（如圖），可以將紅磷換成木炭
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體
D．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物

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