17.物質(zhì)A、B、C、D、E、F之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去),已知A是一種氣體肥料;D含有人體中含量最高的金屬元素,其相對分子質(zhì)量為100,則A的化學(xué)式為CO2;C→B的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2,E→F的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

分析 二氧化碳是一種氣體肥料,因此A是二氧化碳;
人體中含量最高的金屬元素是鈣元素,碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為100,因此D是碳酸鈣;
碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,因此C是氧化鈣;
氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,因此B是氫氧化鈣;
氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,因此F是氫氧化鈉,E是碳酸鈉.

解答 解:二氧化碳是一種氣體肥料,因此A是二氧化碳;
人體中含量最高的金屬元素是鈣元素,碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為100,因此D是碳酸鈣;
碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,因此C是氧化鈣;
氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,因此B是氫氧化鈣;
氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,因此F是氫氧化鈉,E是碳酸鈉;
所以,A的化學(xué)式是CO2;
C→B的化學(xué)方程式為:CaO+H2 O═Ca(OH)2;
E→F的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故填:CO2;CaCO3;CaO+H2 O═Ca(OH)2;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能夠根據(jù)提供的信息作出正確的判斷,同時能夠正確的書寫物質(zhì)的化學(xué)式和反應(yīng)的化學(xué)方程式.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列液態(tài)物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.生活離不開化學(xué).食醋中約含有3%-5%的醋酸(C2H4O2),醋酸由三種元素組成.C2H4O2的摩爾質(zhì)量為60g/mol,0.5mol C2H4O2分子中約含有6.02×1023個氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在一定條件下,某反應(yīng)的微觀示意圖如下,有關(guān)說法正確的是(  )
A.屬于化合反應(yīng)
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C.乙中H的化合價為+1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí),同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步了解.如圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖

(1)該隕石中含3種非金屬元素
(2)鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x=11
(3)此隕石樣品中不可能含有的化合物是A
A.CaCO3  B.K2SO4  C.Al2O3  D.SiO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.請從如圖中選擇適當?shù)膬x器組裝實驗裝置.

(1)若用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,應(yīng)選擇上面儀器中的ABEF(填字母代號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需補充的一種儀器是試管;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.南昌西漢;韬钅箍脊虐l(fā)掘中取得了豐碩成果,出土各類文物1萬余件,
(1)出土的珍貴文物,其材質(zhì)屬于金屬材料的是A
A.金餅   B.陶器   C.玉杯  D.竹簡
(2)出土的青銅蒸餾器,可能是西漢釀酒工具,蒸餾是分離混合物的一種操作,其化學(xué)原理是利用物質(zhì)的(填物理性質(zhì))沸點不同,把混合物分離出來;
(3)出土的銅錢,其表面覆蓋有一層綠色的物質(zhì)--銅綠[Cu2(OH)2CO3].根據(jù)質(zhì)量守恒定律,銅綠可能是銅與空氣成分中的氧氣、水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)生成.銅綠受熱易分解:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2X+H2O+CO2↑,該反應(yīng)中X的化學(xué)式為CuO;
(4)出土文物的編鐘、編磬等鐵質(zhì)樂器,反映出當時的冶鐵工藝比較先進.工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的原理是(用化學(xué)方程式表示)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.對于已配平的化學(xué)反應(yīng):X+Ca(OH)2═Y+Cu(OH)2↓,下列分析中不正確的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上一瓶標簽破損的無色溶液(標簽如圖).他們提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一種,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究.查閱資料:三種物質(zhì)溶液在常溫下的pH 如表                    
溶液 Na2SO4 NaHCO3 Na2CO3
 pH pH=7 pH>7 pH>7
(1)小新同學(xué)認為該溶液不可能的是NaHCO3,理由是化學(xué)式中Na的右下角沒有2.
(2)標簽破損的原因標簽破損的原因傾倒液體時,標簽沒有向著手心.
(3)為確定其成分,小新同學(xué)設(shè)計如下方案進行探究
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 取該溶液少許于試管中,滴加過量的BaCl2溶液,振蕩. ①產(chǎn)生白色沉淀 則該溶液是Na2CO3溶液
 過濾,向濾渣滴加稀鹽酸. ②產(chǎn)生氣泡
(4)小芳認為可以設(shè)計更簡單的實驗方案,該方案是:試管取少量無色溶液,加入酚酞,若溶液變紅,則原溶液是碳酸鈉溶液 (寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論).

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同步練習(xí)冊答案