運用100mL量筒進行相關(guān)實驗,操作正確的是( 。
A. 量取20.2mL水 B.
收集80mL氧氣
C. 30mL氫氧化鈉溶液中滴入鹽酸 D.
配制100g10%的氯化鉀溶液
考點: 測量容器-量筒.
專題: 常見儀器及化學實驗基本操作.
分析: A、從量筒的精確度去分析;
B、從該裝置收集一定體積的氧氣的原理去分析;
C、從量筒不能作為反應(yīng)容器去分析;
D、從量筒也不能做為溶解的容器去分析;
解答: 解:A、100mL量筒只能準確到1mL,無法準確量取20.2mL;故錯誤;
B、該裝置通過把集氣瓶中的水壓入量筒中,根據(jù)量筒中的水的體積來確定收集到的氧氣的體積;故正確;
C、量筒不能作為反應(yīng)容器;故錯誤;
D、量筒不能用來量取固體,同時量筒也不能做為溶解的容器;故錯誤;
故答案為:B.
點評: 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:
正確記錄實驗數(shù)據(jù)是一項實驗基本技能.某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)不合理的是( 。
A. 用托盤天平稱取4.0gNaCl固體
B. 向50mL小燒杯中倒入約30mL蒸餾水
C. 用10mL量筒量7.5mL蒸餾水
D. 用pH試紙(即廣泛pH試紙)測得某鹽酸的pH為2.2
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科目:初中化學 來源: 題型:
電解水的實驗中,通過化學方程式知道,電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比理論上為2:1.但某同學實驗所得氫氣和氧氣的體積比卻大于2:1.
(1)針對這一發(fā)現(xiàn),你認為該同學應(yīng)采取的科學態(tài)度是 .
請你從實驗裝置和氣體性質(zhì)這兩方面來分析造成誤差的可能原因: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列裝置所示的實驗中,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>
A. 量取9.3mL稀鹽酸 B.
加熱高錳酸鉀制取氧氣
C. 檢查裝置氣密性 D.
除去H2中的水蒸氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
某學生用量筒量取液體時,將量筒放平倒入液體,第一次俯視凹液面最低處,讀數(shù)為36mL;倒出部分液體后,又仰視凹液面最低處,讀數(shù)為26mL,該學生實際倒出的液體體積為( 。
A. 10 mL B. >10 mL C. <10mL D. 無法判斷
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某同學設(shè)計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖,請回答下列問題:
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:① .
(2)二氧化錳在該化學反應(yīng)中的作用是 .
(3)組裝好A裝置后,該同學先向分液漏斗中加入水,然后將導管另一端浸入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是 .
(4)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ,應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶 放在桌面上.
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