我國民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗,艾草含豐富的黃酮素,黃酮素的化學(xué)式為C15H10O2,下列說法正確的是( )
A.黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:10:2
B.黃酮素的相對分子質(zhì)量為222g
C.黃酮素由碳原子、氫原子和氧氣分子構(gòu)成
D.黃酮素中碳元素的含量最高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(6) 工業(yè)煉鐵。
① 設(shè)備:高爐。
② 原料:鐵礦石、焦炭(作用: 、 ) 、石灰石。
③ 原理:在高溫下,利用CO把鐵從鐵礦石里還原出來。
④ 產(chǎn)品:生鐵。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
14. (9分) 用右圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶C02進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回 答問題。
(1) 寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:
A是 , B 是。
(2) 檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡
皮管,再向A中加人水至形成一段水柱,靜置,若觀察到 ,說明氣密性良好。
(3) 檢驗(yàn)C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象:將燃著的木條放在,若火焰熄滅,說明已經(jīng)收集滿。
(4) Na、Mg等活潑金屬可以在C02中燃燒。某同學(xué)收集到一瓶C02后,通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
Mg條能夠在C02中燃燒,下列物品中,他需要使用的有 (填序號) 。
①酒精燈;②鐵架臺;③坩堝鉗;④砂紙;⑤試管夾;⑥蒸發(fā)皿。
(5) S02通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣
體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中
會形成酸雨。實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置收集一瓶干燥的
S02.裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是 →→→→e(填字母) ,裝置中的X是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東青島)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>
(1)取兩支相同的木條,將其中一支的一端浸入酒精中約10秒,將另一支的一端浸入水中約10秒,然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻.此實(shí)驗(yàn)的目的是探究物質(zhì)的燃燒與 的關(guān)系。
(2)在兩支試管中分別加入2g固體碘,再向其中一支試管中加入10mL水,向另一支試管中加入10mL酒精,振蕩,觀察現(xiàn)象.據(jù)此可知,物質(zhì)的溶解性與 有關(guān)。
(3)用圖A所示方法,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭的火焰先熄滅,上層蠟燭的火焰后熄滅.本實(shí)驗(yàn)中,放置高低不同的兩支蠟燭的目的是 。
(4)向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,得到溶液的pH變化曲線如圖B所示.曲線上a點(diǎn)所表示的意義是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東聊城卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識,判斷下列做法不能達(dá)到目的是( )
A.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線
B.用碳酸氫鈉治療胃酸過多
C.用燃燒的小木條放入集氣瓶內(nèi)來檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
D.用肥皂水涂在蚊蟲叮咬處止癢
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
化學(xué)是一門富有創(chuàng)造性的科學(xué).含氟物質(zhì)的合成,對推動(dòng)社會進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用.
(1)如圖是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ,由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“失”或“得”)電子。
(2)氟化鈉常用作牙膏添加劑,能有效預(yù)防嚙齒.氟化鈉和氯化鈉一樣,都是由 (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。
(3)被譽(yù)為“塑料王”的聚四氟乙烯,常用不粘鍋鍋底涂層,它的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,不與油、鹽、醋等反應(yīng).從材料分類角度看,塑料是一類 材料,從人體所需營養(yǎng)素角度看,油、鹽、醋中的“油”指的是 。
(4)氟利昂曾經(jīng)是一種橫好的制冷劑,自1987年國際規(guī)定禁止使用,因?yàn)榉悍纸獬龇幽芤l(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而破壞臭氧(O3)層:①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl+O2.在上述循環(huán)反應(yīng)中氯原子起 作用,O3和O2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法,下列實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)
A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水
C.圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用
D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
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科目:初中化學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是( )
A.“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣,其中氧氣與其他氣體體積比為21:79
B.從空氣中分離出的氮?dú)饪捎米魇称贩栏瘎?/p>
C.萊蕪香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣
D.鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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