6.有一種不純的K2CO3固體,可能含有Na2CO3、MgCO3、CuSO4、NaCl中的一種或幾種.取該樣品13.8g加入100g稀鹽酸,恰好完全反應得到無色溶液,同時產(chǎn)生氣體4.4g.下列判斷正確的是( 。
A.完全反應得到無色溶液,說明樣品中一定沒有CuSO4
B.樣品中一定有NaCl
C.樣品中可能有Na2CO3
D.Na2CO3和MgCO3都能和鹽酸反應生成氣體,樣品中一定有Na2CO3和MgCO3

分析 硫酸銅溶液為藍色,恰好完全反應得到無色溶液,說明樣品中無硫酸銅,兩者恰好完全反應,根據(jù)生成的二氧化碳可求得鹽酸的質(zhì)量分數(shù)和所需碳酸鉀的質(zhì)量,然后推測其他的成分.

解答 解:硫酸銅溶液為藍色,恰好完全反應得到無色溶液,說明樣品中無硫酸銅,
設(shè)生成4.4g二氧化碳需要碳酸鉀的質(zhì)量為x,則有
K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O
138             44
 x              4.4g
$\frac{138}{x}=\frac{73}{y}=\frac{44}{4.4g}$
x=13.8g
K2CO3固體樣品不純,根據(jù)近似平均值法,其中混有的雜質(zhì)一種產(chǎn)生二氧化碳的能力比碳酸鉀強,另一種產(chǎn)生二氧化碳的能力比碳酸鉀弱,能產(chǎn)生二氧化碳的有碳酸鈉(相對分子質(zhì)量106)和碳酸鎂(相對分子質(zhì)量84),由于每分子碳酸鉀、碳酸鈉、碳酸鎂中含有的碳酸根相同,可以通過比較相對分子質(zhì)量來進行確定,碳酸鈉和碳酸鎂相對分子質(zhì)量都比碳酸鉀小,說明產(chǎn)生二氧化碳的能力比碳酸鉀強,說明一定含有氯化鈉,碳酸鈉、碳酸鎂含有哪種無法確定,

分析選項,故選A、B、C.

點評 本題考查了混合物與鹽酸反應生成二氧化碳來判斷混合物的組成問題,完成此題,可以依據(jù)近似平均值法.

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.根據(jù)圖一的甲、乙溶解度曲線和圖二實驗現(xiàn)象回答下列問題:
(1)圖一中,甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中,處于不飽和狀態(tài)的是b(填寫編號).
(2)在某溫度范圍內(nèi),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中,所得現(xiàn)象如圖二所示,則兩溶液質(zhì)量分數(shù)甲<(填“>”或“<”)乙,實驗時控制溫度t的范圍是小于t2℃時,均能出現(xiàn)這種現(xiàn)象.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列反應中屬于中和反應的是( 。
A.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2B.2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2OD.Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)圖,用序號回答下列問題.

(1)屬于混合物的有④⑤,屬于氧化物的有①⑥.
(2)兩種物質(zhì)間能反應產(chǎn)生氨氣的是②③.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.彩色豆腐與傳統(tǒng)豆腐一樣,都是以大豆為原料.不同的是,它在制作中加入填入蔬菜果汁輔料,形成天然色彩,且含有豐富的營養(yǎng)成分,保存了蔬菜中的纖維質(zhì),有利于人體吸收、消化.
(1)彩色豆腐富含的營養(yǎng)素蛋白質(zhì)和維生素,原料大豆里也含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復雜的化合物,相對分子質(zhì)量從幾萬到幾百萬,屬于有機高分子化合物.蛋白質(zhì)與水發(fā)生反應,生成的氨基酸,在體內(nèi)一部分維持人體的生長發(fā)育和組織更新,另一部分被氧化生成C0(NH22、CO2、H20(寫化學式)等排出體外,同時放出能量供人體活動的需要.
(2)大豆是我國重要的農(nóng)作物,如圖2所示是某株大豆的葉片,出現(xiàn)此癥狀應多給他施加KNO3(化學式),大豆根部有根瘤菌,能將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物而被大豆吸收,所有大豆可以不施加或少施加氮肥,尿素是一種含氮量高的有機氮肥,在土壤中長期施用沒有不良影響.
(3)碳酸汽水是生活中常接觸的飲品.當我們打開這汽水時,可能會看到有大量氣泡冒出,這是因為小蘇打與檸檬酸反應,生成的二氧化碳溶解在飲料中,并使瓶內(nèi)的氣壓大于外界氣壓,當打開瓶蓋,瓶內(nèi)氣壓減小,氣體溶解度隨壓強的減小而減小,所以逸出.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.現(xiàn)有Ca、Na、C、O、S、H六種元素,請按照要求選用其中適宜的元素,用化學用語填空:
(1)治療胃酸過多癥的物質(zhì)NaHCO3;
(2)能用來改良酸性土壤的物質(zhì)Ca(OH)2;
(3)寫出一種金屬離子的符號Ca2+或Na+和一種非金屬離子的符號O2-或S2-或H+
(4)最簡單的有機物中碳元素的化合價$\stackrel{-4}{C}$H4..

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.有A、B、C三種物質(zhì),已知A為鉀鹽,B為氯化物,C為堿.經(jīng)下列實驗操作,其結(jié)果分別是:
①A、B的溶液混合后無沉淀或氣體產(chǎn)生;②B、C的溶液混合后出現(xiàn)藍色沉淀;③A、C的溶液混合后出現(xiàn)白色沉淀,該沉淀不溶于稀硝酸.
(1)A為K2SO4,B為CuCl2,C為Ba(OH)2.(填化學式)
(2)寫出B與C,A與C反應的化學方程式
B與C:CuCl2+Ba(OH)2═BaCl2+Cu(OH)2
A與C:K2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2KOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.目前頁巖氣(主要成分是甲烷)的開發(fā)是比較熱門的化學工業(yè),重慶多個區(qū)縣頁巖氣儲量十分豐富,是全國率先開采頁巖氣的地區(qū)之一.
(1)實驗室常用無水乙酸鈉(CH3COONa)固體和氫氧化鈉固體加熱來制取難溶于水的甲烷氣體,同時還能得到白色固體--蘇打.要制取并收集純凈的甲烷氣體,應該選擇的發(fā)生裝置是圖1中的B(填字母,下同),收集裝置是下圖中的E,反應時發(fā)生的化學方程式為CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CH4↑.
(2)在驗證頁巖氣燃燒產(chǎn)物有CO2的實驗中,將燃燒后氣體通入澄清石灰水,發(fā)生的反應化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)為了測定頁巖氣充分燃燒后生成的水和CO2的質(zhì)量,現(xiàn)將燃燒后氣體依次通過下列裝置(圖2)吸收并稱量,連接的順序應該是C(填序號,假設(shè)每步吸收都是充分的).
A.a(chǎn)-b-c-d    B.b-a-d-c    C.d-c-a-b   D.c-d-b-a.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是(  )
A.空氣是一種寶貴的資源,其中含量最多的是氧氣
B.防止金屬腐蝕是保護金屬資源的唯一途徑
C.太陽能、核能、氫能等屬于新能源
D.地球上可利用的淡水資源是取之不盡用之不竭的

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