【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（1）若甲和丁均為單質(zhì)，丙和乙是組成的元素相同且含有氧元素，則乙的名稱為__________，甲的用途是___________。

（2）若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且甲中含有三種元素，其中一種為金屬元素，乙、丙、丁均為氧化物，且丙為黑色固體，則丙→乙的化學(xué)方程式為__________，乙→丁的化學(xué)方程式為___________。

【答案】水 做燃料等 或

【解析】

（1）若甲和丁均為單質(zhì)，丙和乙是組成的元素相同且含有氧元素，則甲是氫氣，乙是水，丙是過氧化氫，丁是氧氣，代入驗證正確，氫氣可做燃料等；

（2）乙、丙、丁均為氧化物，且丙為黑色固體，丙可能是氧化銅，甲、乙、丙、丁均含有同一種元素，且甲中含有三種元素，其中一種為金屬元素，故乙是二氧化碳，甲是碳酸鈣，所以丁是水，由此可知：丙→乙是碳或一氧化碳跟氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：或；乙→丁是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動。

（活動一）探究CO2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒

實驗①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。（1）鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，此反應(yīng)的基本類型是 。

（2）實驗①的結(jié)論是 。由該結(jié)論可知 （寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。

（3）通過實驗①你對燃燒條件的新認(rèn)識是 。

（活動二）探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒，興趣小組設(shè)計如下方案：

方案①：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。

方案②：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶，點燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。

實驗評價：你認(rèn)為方案 （填①或②）更為科學(xué)，理由是： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后，溶液的pH變化如圖所示。試劑X可能是下列物質(zhì)中的（ ）

A.H2OB.KOHC.ZnD.CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類不可缺少的資源。

（1）下列說法正確的是_____（填字母序號）。

A硬水中加入肥皂水容易起浮渣

B過量的使用化肥會導(dǎo)致水體污染

C自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化

D澄清的泉水是純凈水

（2）電解水的實驗如右圖所示，收集到氧氣的試管是_____（填“A”或“B”）．反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________，該實驗說明水是由______________組成的。

（3）提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源。下列做法合理的是_____（填序號）。

a使用節(jié)水龍頭

b使用含磷洗衣粉

c用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

（4）“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器．其凈水原理如圖：

①通過濾網(wǎng)可去除_____（填“可溶性”或“難溶性”）雜質(zhì)�？咕钚詮�(fù)合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等。

②活性炭主要是起________作用。

③離子交換樹脂能去除原水中的鈣離子，鈣離子的符號是_______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是（ ）

A.丙的相對分子質(zhì)量為24B.生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2：1

C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變D.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填空：

（1）兩個氫分子 ________；三個銨根離子_______；保持硫酸化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 _________；表示出磷酸鈣中磷元素的化合價_______；

（2）寫出該物質(zhì)的化學(xué)式:氯氣________；硝酸亞鐵________；地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學(xué)式________，

（3）現(xiàn)有、、、四種元素，若按照指定化合價，某些元素之間相結(jié)合可形成多種化合物，請寫出其中一種氧化物的化學(xué)式____________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘛?/span>

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水__________。

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示），約1s后取出，可以看到火柴梗______________處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的_______________溫度最高。

（3）點燃蠟燭后，把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方，現(xiàn)象是__________________，說明___________________；再把一只涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，現(xiàn)象是___________________，說明_______________，蠟燭吹滅后，立即用火柴點燃從燭芯飄出的白煙，白煙被點燃，說明白煙是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式為_________________，

（2）可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_________________。

（3）乙炔（C2H2）是無色、無味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水。乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，若選擇的裝置C,其優(yōu)點是___________。

（4）如果用E裝置來測定氧氣的體積（氧氣從裝置左端進(jìn)入），應(yīng)選用下圖中的________（填編號）裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在國慶 70 周年閱兵式上，東風(fēng)-17 導(dǎo)彈首次公開亮相。這款新型常規(guī)導(dǎo)彈具備全天候、無依托、強(qiáng)突防的特點，可對中近程目標(biāo)實施精確打擊。導(dǎo)彈之所以有神奇的命中率，是因為制導(dǎo)彈的合金中含有稀土元素釹（Nd）。如圖是元素周期表中的釹元素，下列說法錯誤的是（ ）

A.釹的原子序數(shù)為 60

B.釹屬于金屬元素

C.釹原子中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 60

D.釹的相對原子質(zhì)量為 144.2g

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