【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應的快慢,某化學興趣小組做了如下的探究實驗:
(1)鋁與稀硫酸反應的化學方程式為 .
(2)x= , 實驗過程中,可以通過觀察來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的劇烈程度.
(3)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應更加劇烈,同學們提出了以下猜想:
猜想一:試管Ⅰ中氯離子對反應起了促進作用;
猜想二:試管Ⅱ中硫酸根離子對反應起了阻礙作用;
猜想三:以上兩種猜想同時成立.
為了驗證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量(填序號),向試管Ⅱ中加入少量(填序號),作對比試驗.
A、硫酸銅 B、氯化鈉 C、硫酸鈉 D、濃鹽酸
(4)通過(3)中的對比試驗,觀察到試管Ⅰ中反應快慢無明顯變化,試管Ⅱ中反應明顯加劇,則猜想成立.
【答案】
(1)2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑
(2)5mL;氣泡產(chǎn)生的快慢
(3)C;B
(4)一
【解析】解:(1)鋁和稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣,反應的化學方程式為:2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑.(2)x=5mL,實驗過程中,可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的快慢來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的劇烈程度.(3)為了驗證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量硫酸鈉后反應速度無變化,則Na+、SO42﹣對實驗沒有影響.向試管Ⅱ中加入少量氯化鈉反應明顯加快,綜合可知Na+對實驗沒影響,所以影反應速率的是Cl﹣ . (4)過(3)中的對比試驗,觀察到試管Ⅰ中反應快慢無明顯變化,試管Ⅱ中反應明顯加劇,則猜想一成立.
答案:(1)2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑.(2)5mL;氣泡產(chǎn)生的快慢;(3)C;B;(4)一.
(1)根據(jù)鋁和稀硫酸反應生成硫酸鋁和氫氣解答;(2)根據(jù)控制變量的要求,所取相同pH的稀鹽酸和稀硫酸的體積相同;(3)根據(jù)從第一組試驗中后來只加入了Na+、SO42﹣對實驗沒有影響.Na+、SO42﹣對反應沒影響.在第二組實驗加入了Na+、Cl﹣ , 反應明顯加快,綜合可知Na+對實驗沒影響,所以影反應速率的是Cl﹣ . (4)根據(jù)(3)得出結(jié)論.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B. 帶火星的木條伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,發(fā)出白光
C. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成二氧化硫氣體
D. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水與人們的生產(chǎn)生活息息相關,下列有關水的說法正確的是
A. 自來水廠通過沉淀、過濾、吸附等操作降低水的硬度
B. 活性炭可將自來水變?yōu)榧儍羲?/span>
C. 在淡水缺乏的海島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
D. 電解水是一種常用的凈水方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗中可觀察到明顯現(xiàn)象的是
A. 向鹽酸中滴加酚酞溶液
B. 向硫酸鈉溶液中滴加稀鹽酸
C. 向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸溶液
D. 向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個探究實例:①探究影響電阻大小的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究電流與電壓的關系 ④探究鐵的銹蝕條件。其中主要研究方法相同的是
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A. 加過量的稀鹽酸除去銅粉中混有的少量鐵粉
B. 用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C. 用無色酚酞試液鑒別氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液
D. 硝酸鉀屬于鉀肥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)間的反應,需要借助酸堿指示劑才能判斷反應發(fā)生的是【 】
A. 鐵片和稀鹽酸 B. 氧化銅和稀硫酸
C. 燒堿溶液和稀鹽酸 D. 氫氧化鎂與稀鹽酸
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