古語道：“人要實(shí)，火要虛．”“火要虛”的目的是（　�。�
A、增大可燃物與空氣的接觸面積
B、增大可燃物的能量
C、增大空氣中氧氣的含量
D、降低可燃物的著火點(diǎn)
考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)火要虛的含義：可燃物不要堆的太緊，要松散，以便于空氣的進(jìn)入．
解答： 解：能夠促進(jìn)可燃物燃燒的劇烈程度的因素有：增加氧氣的濃度，增大可燃物與氧氣的接觸面積，可燃物堆的松散，是為了增大可燃物與氧氣的接觸面積．
故選A．
點(diǎn)評：要熟記促進(jìn)可燃物燃燒的條件：增加氧氣的濃度，增大可燃物與氧氣的接觸面積，以便于使燃料充分燃燒．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

12.5g不純的碳酸鈣與足量的鹽酸反應(yīng)，生成4.4g二氧化碳，這種碳酸鈣的純度是（雜質(zhì)不是與鹽酸反應(yīng)）（　　）
A、80%B、75%
C、100%D、90%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是配制100g溶質(zhì)分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和
 
．
（2）按實(shí)驗(yàn)操作的順序?qū)⑷鐖D順序?yàn)棰堍?div id="ffn5p3z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（3）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作
 
．上述錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大于”“小于”“等于”）12%．
（4）配制時(shí)應(yīng)選擇
 
mL（填“10mL”“50mL”“100mL”）的量筒量取所需要的水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)前水資源正面臨嚴(yán)峻形勢：世界上80多個(gè)國家約20多億人淡水資源出現(xiàn)危機(jī)；3億多人生活在極度缺水的狀態(tài)下；80%的人口飲用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水．世界性的缺水原因之一是水資源時(shí)空分布不均，而另一個(gè)原因則是水體污染．每年5月11日至17日是全國城市節(jié)約用水宣傳周．有關(guān)部門呼吁市民“珍惜水資源”．下列做法有利于節(jié)約用水的是（　�。�
A、洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所
B、盡量不洗臉、不洗腳
C、任由水龍頭漏水而不及時(shí)修理
D、刷牙時(shí)，不間斷地放水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列做法合理的是（　�。�
A、炒菜時(shí)油鍋著火，用水澆滅
B、電器著火，用水基型滅火器澆滅
C、高層住房著火時(shí)，立即打開所有門窗
D、從火災(zāi)現(xiàn)場的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式正確的是（　　）
A、S+O2═SO2
B、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
C、KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
D、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水的化學(xué)方程式為
 
．
木炭粉與氧化銅高溫反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
B、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
C、3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl
D、CO2+H2O═H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用名稱或化學(xué)符號(hào)填空2Hg
 
2O2
 
，3個(gè)硫酸根離子
 
，二氧化硅中硅元素顯+4價(jià)
 
．

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同步練習(xí)冊答案