11．在化學王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵，對下列化學用語中數(shù)字“2”的說法正確的是（　�。�
①2H  ②2NH3 ③SO2  ④Mg2+   ⑤2OH-   ⑥H2O．
A．表示離子的個數(shù)的是④⑤B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C．表示分子個數(shù)的是①②D．表示分子中原子個數(shù)的是③⑥

分析 右上角數(shù)字表示一個離子中所帶的電荷數(shù)；數(shù)字后面是化學式表示分子個數(shù)，元素符號正上方的數(shù)字表示的是該元素所顯的化合價，元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，離子前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；右下角的數(shù)字表示分子中的這種元素的原子個數(shù)．

解答 解：①2H中的2表示2個氫原子； ②2NH3中的2表示2個氨分子；③SO2中的2表示一個二氧化硫分子中含有2個氧原子；④Mg2+中的2表示鎂離子帶2個單位的正電荷；⑤2OHˉ中的2表示2個氫氧根離子； ⑥H2O中的2表示一個水分子中含有2個氫原子；
A、表示離子個數(shù)的是⑤，故A錯誤；
B、表示離子所帶電荷數(shù)的是④，故B錯誤；
C、表示分子個數(shù)的是②，故C錯誤；
D、表示分子中原子個數(shù)的是③⑥，故D正確；
故選D

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．硫酸亞鐵（FeSO4）是常見補鐵類保健品中的有效成分之一．
（1）硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量152
（2）304g硫酸亞鐵中鐵元素元素的質(zhì)量為112g．（請寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某海洋化工集團用氨堿法生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，其產(chǎn)品包裝上注明：碳酸鈉≥96%．為測定該產(chǎn)品含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，同學們進行了如下實驗：取11.0克純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0克；再把100.0克稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，并使得每次都能充分反應．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（克）181.2204.4228.6253.6
（1）請你根據(jù)上表的實驗數(shù)據(jù)分析計算：第一次加入鹽酸充分反應后，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？
（2）該產(chǎn)品中的碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)是否符合要求？（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．金屬鋰（元素符號為Li）在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途．它的化合物氫氧化鋰[LiOH]是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強堿性和腐蝕性．
（1）“辣味”屬于氫氧化鋰的（填“物理”或“化學”，下同）物理性質(zhì)；
“腐蝕性”屬于氫氧化鋰的化學性質(zhì)．
（2）LiOH中鋰元素的化合價為+1．
（3）載人航天飛船中通常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2，則LiOH與CO2反應的化學方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O．
（4）右表是部分物質(zhì)的溶解性表，運用此溶解性表并結(jié)合你對復分解反應發(fā)生條件的理解，從表中選出一種鹽，該鹽能和LiOH發(fā)生復分解反應，請你寫出該鹽的化學式CuSO4或Cu（NO3）2．
OH-CO32-SO42-NO3-
Ba2+溶不不溶
Cu2+不不溶溶
Li+溶微溶溶溶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，用酸可以清除水垢．某課外小組為了測定水垢中碳酸鈣的含量，將過量的稀鹽酸加入到200克水垢中，將產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入到足量的NaOH溶液，同時測得3分鐘內(nèi)NaOH溶液質(zhì)量的增加情況，結(jié)果表示如下：
（假設產(chǎn)生的CO2氣體全部被吸收）
時間/S0306090120150180
增加的質(zhì)量/g0305060666666
試回答下列問題
（1）實驗中一共產(chǎn)生了66克CO2氣體．
（2）在圖上畫出產(chǎn)生的氣體隨時間變化的曲線．

（3）計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，補齊計算步驟
（用到的相對原子質(zhì)量為C-12  O-16）
解：設水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
寫 化 學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
求相對分子質(zhì)量：10044
物質(zhì)的實際質(zhì)量：x66
列比例式計算：100：x=44：66
解方程求X：x=
求質(zhì)量分數(shù)：求解出的x除以水垢樣品總質(zhì)量，乘以100%
$\frac{x}{200g}$×100%=
答：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某課外興趣小組實驗的方法對蠟燭火焰的焰心進行了以下探究．
[實驗一]
（1）甲同學點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入蠟燭火焰中，約1s～2s后取出，觀察如圖1．
①實驗結(jié)論：外焰的溫度最高；
②這層火焰溫度最高的原因是與氧氣充分接觸．
[實驗二]
（1）乙同學向焰心斜向插入一極細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖2），在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明有關(guān)焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：氣態(tài)、可燃性．
（2）針對上述實驗現(xiàn)象，乙同學認為焰心氣體含CO2．從影響物質(zhì)燃燒的因素看，你認為乙同學的猜想不合理（填“合理”或“不合理”）．
（3）你認為焰心氣體可能含石蠟蒸氣；若要證明你的猜想，你需要補做的實驗及預測的實驗現(xiàn)象分別是取一較長的細玻璃管用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃，取下長玻璃管，打開濕毛巾，玻璃管內(nèi)壁有固體附著，說明焰心氣體含有石蠟蒸氣．
（4）在酒精燈燈芯處插一根細短玻璃管與（1）的現(xiàn)象一樣，請推測燈芯處氣體是二氧化碳．
[實驗三]丙同學把蠟燭放在天平上稱量如圖3．
分析天平不平衡的原因由于蠟燭燃燒消耗氧氣且生成二氧化碳等氣態(tài)物質(zhì)，這些氣態(tài)物質(zhì)不在稱量范圍內(nèi)；
該反應是否遵守質(zhì)量守恒定律是（填“是”或“否”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中，未計入空氣污染指數(shù)項目的是（　　）
A．CO2B．SO2C．COD．NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．豎爐冶鐵工藝流程如圖所示．

回答下列問題：
（1）該工藝流程中，甲烷的作用是燃燒提供熱量、生成還原性氣體一氧化碳．
（2）用化學方程式表示還原反應室內(nèi)煉鐵的原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．化學上用符號“${\;}_{Z}^{A}$X”表示原子的組成，其中X代表元素符號，Z表示原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，A表示原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和．已知${\;}_{a}^$Xn+和${\;}_{c}^xp5hrr7$Ym-的電子層排布完全相同，則下列關(guān)系正確的是（　　）
A．b-a=d-cB．a-n=c+mC．a+n=c-mD．b-n=d+m

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