在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格：

（1）如圖所示，點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是_________、內(nèi)焰和焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約 1 s 后取出，可以看到_______（填字母）處的火柴梗最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的_________溫度最高。

（2）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)____________________，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)_______________________。

結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是_____________________________。

外焰a外焰水霧澄清石灰水變渾濁二氧化碳和水 【解析】 （1）蠟燭的火焰分三層：外焰、內(nèi)焰和焰心。蠟燭火焰的外焰溫度最高，故a處的火柴梗最先炭化。（2）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方時(shí)，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水滴，向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水時(shí)，觀察到的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省龍東地區(qū)2018年中考化學(xué)試卷 題型：簡答題

燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，如圖是某化學(xué)活動(dòng)小組圍繞探究燃燒條件與滅火原理而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）該裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么______________？（答一點(diǎn)）

（2）通過實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象可得出燃燒的條件是什么______________？

（3）請(qǐng)列舉出通過破壞該條件達(dá)到滅火目的實(shí)例________________。（答一點(diǎn)）

減少生成五氧化二磷對(duì)空氣的污染（合理即可）；燃燒需要氧氣，且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；木材著火用水澆滅（合理即可） 【解析】 （1）該實(shí)驗(yàn)是在密閉的容器內(nèi)進(jìn)行的，生成的五氧化二磷不會(huì)擴(kuò)散到空氣中造成污染；（2）在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，燒杯的熱水中的白磷沒有燃燒，試管中的白磷發(fā)生了燃燒，證明了燃燒需要氧氣；而試管中的紅磷沒有發(fā)生燃燒，證明了燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（3）隔絕氧氣可以滅火，如油...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西防城港市2018年中考化學(xué)試卷 題型：流程題

碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品，某廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇原料生產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品，采用了以下的工藝流程：

（1）為節(jié)約成本，過程中的生成物可直接應(yīng)用于流程的是_____，加入過量的鹽酸的目的是_____

（2）向氯化鋇溶液中加入過量的氫氧化鉀并通入二氧化碳，其中能生成碳酸鋇的方程式是_____。

（3）溶液A中溶質(zhì)的成分，可能的組合有_____。

（4）操作3包括的兩個(gè)操作是_____。

二氧化碳 ， 使碳酸鋇完全反應(yīng)為氯化鋇 BaC12+2KOH+CO2=BaCO3↓+2KCl+H2O 。 KOH、KCl、BaCl2；KOH、KCl；KOH、KC1、K2CO3 。 洗滌、干燥 。 【解析】 （1）碳酸鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳，反應(yīng)生成的二氧化碳可以再通入氯化鋇溶液中，重復(fù)使用；加入過量的鹽酸的目的是使碳酸鋇完全反應(yīng)為氯化鋇；（2）二氧化碳和氫氧化鉀反應(yīng)生...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西防城港市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

用如圖裝置進(jìn)行水的沸騰實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)過程中，水發(fā)生了化學(xué)變化

B. 該實(shí)驗(yàn)過程中，水分子之間的間隔增大

C. 該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成

D. 該實(shí)驗(yàn)說明，在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可再分

B 【解析】 在此過程中只發(fā)生物理的三態(tài)變化，而且分子的大小未發(fā)生變化。 A、此過程是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，沒有新物質(zhì)生成；B、由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程就是由于分子間隔變大導(dǎo)致，分子本身未發(fā)生變化；C、此過程未發(fā)生化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成，不可推測(cè)出水的成分；D、此過程未發(fā)生物理過程，分子沒有再分。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西防城港市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化肥，屬于磷肥的是（　　）

A. KNO3 B. NH4NO3 C. CO（NH2）2 D. Ca（H2PO4）2

D 【解析】 磷元素為P，含有P元素的叫做磷肥。 A、KNO3含有鉀元素為鉀肥；B、NH4NO3 含有氮元素屬于氮肥；C. CO（NH2）2含有氮元素屬于氮肥；D. Ca（H2PO4）2含有磷元素屬于磷肥。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測(cè)試 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 加熱固體 B. 傾倒液體

C. 熄滅酒精燈 D. 取用固體粉末

D 【解析】 A、加熱固體時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜，導(dǎo)管稍露出橡膠塞即可，錯(cuò)誤；B、瓶塞要倒放，標(biāo)簽向著手心，試劑瓶口要緊靠量筒口傾倒，錯(cuò)誤；C、熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，以防著火，錯(cuò)誤；D、先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 單元測(cè)試 題型：單選題

某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”。“拿磁鐵來吸引一下”屬于科學(xué)探究中的（ ）

A. 提出假設(shè) B. 交流評(píng)價(jià) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 作出結(jié)論

C 【解析】 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，“拿磁鐵來吸引一下”屬于科學(xué)探究中的“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018屆九年級(jí)期末模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

在點(diǎn)燃條件下，2.6gC2H2 與 7.2gO2 恰好完全反應(yīng)，生成 6.6gCO2、1.8gH2O 和 xgCO．則 x=_____； 化學(xué)方程式為_____．

1. 4 4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO 【解析】試題依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故生成的一氧化碳的質(zhì)量=2.6g+7.2g-6.6g-1.8g=1.4g；該反應(yīng)的反應(yīng)物是C2H2與O2，生成物是二氧化碳、水和一氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：C2H2 +2 O2 CO2+ H2O + CO 。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 單元檢測(cè) 題型：單選題

下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A. 溫度降低，汽油的密度增大: 分子的體積變小

B. 春天公園里散發(fā)出陣陣花香: 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. 液體氫氣與氣態(tài)氫氣都具有可燃性: 同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同

D. 氫氣在氧氣中燃燒生成水: 氫原子、氧原子的重新組合

A 【解析】 試題A、溫度降低分子間間隔減小，體積減小因此密度增大，不是分子體積減小，解釋錯(cuò)誤； B、由分子不斷運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的分子擴(kuò)散現(xiàn)象，解釋正確； C、都由氫分子構(gòu)成，分子種類一樣化學(xué)性質(zhì)一樣，解釋正確； D、化學(xué)反應(yīng)為分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，解釋正確。

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