精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
3．甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，結合微觀示意圖分析，下列結論不正確的是（　　）
A．發(fā)生反應的甲和乙的質量比為22：3B．生成物丙和丁均為氧化物
C．生成的丙和丁的分子個數比為1：1D．反應前后原子總數不變

分析 根據微觀示意圖分析反應物、生成物的化學式，根據反應寫出反應的化學方程式．根據化學式、方程式的意義計算、分析、判斷有關的問題．

解答 解：由反應的微觀示意圖可知，該反應是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成了甲醇和水，反應的方程式是：CO2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OH+H2O．
A、由反應的方程式可知，發(fā)生反應的甲和乙的質量比為44：（3×1×2）=22：3，故結論正確；
B、由反應的方程式可知，生成物丙為CH3OH，有三種元素成，不屬于氧化物，丁均為H2O，屬于氧化物．故結論不正確；
C、由上述方程式可知，生成的丙和丁的分子個數比為1：1，故結論正確；
D、由微粒的變化可知，反應前后原子總數不變，故D正確．
故選項為：B．

點評 本題屬于微觀示意圖的考查，解答本題比較簡便的方法是根據微觀示意圖寫出反應的化學方程式，根據方程式的意義分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．酸、堿、鹽溶解性表示學習化學的重要工具，如表列出了部分酸、堿、鹽的溶解性表（室溫），請利用表中提供的信息完成以下問題：
（1）NaOH和FeCl3兩種溶液混合后能（填“能”或“不能”）發(fā)生反應；
（2）寫化學式：一種溶于水能夠放出大量熱的酸H2SO4．
（3）寫出一個有水生成的化學方程式；HCl+NaOH═NaCl+H2O
離子OH-Cl-SO42-
H+溶、揮溶
Na+溶溶溶
Ba2+溶溶不
Cu2+不溶溶

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．碘鹽是在食鹽中添加了一定量的碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中I元素的質量分數為59.3%（精確到0.1%），碘酸鉀中碘元素的化合價為+5．防輻射最有效的措施是每天攝入碘100mg．經化驗某品牌的加碘鹽每1000g中含有碘元素50mg．若我們每天只食用加碘鹽來防治核輻射，則要食用此加碘鹽2000g．所以每天加碘鹽防治核輻射不合理（填“合理”或“不合理”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖中是某同學驗證中和反應的實驗操作．A是取用稀鹽酸的操作，B是向稀鹽酸和酚酞的混合液中滴加NaOH溶液的示意圖．
（1）請指出A中兩處的錯誤．
（2）同學認為按照B圖所示操作可以令液體沿試管內壁流下避免迸濺又可以避免因拿滴管的手抖動使得NaOH溶液滴在持試管的手上．但實驗室禁止按照B圖所示操作，請你推測B圖所示操作可能導致的不良后果．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．胃酸過多的病人可以遵醫(yī)囑服用復方氫氧化鎂片，它的主要有效成分是Mg（OH）2，其中起抗酸作用的微粒是OH-（填微粒符號）；鎂原子和鎂離子在原子結構上的不同之處是鎂離子比鎂原子少了一個電子層．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列氣體屬于空氣污染物的是（　　）
A．氮氣B．二氧化硫C．氧氣D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關于溶液的說法中，正確的是（　　）
A．泥水中，泥是溶質，水是溶劑
B．物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
C．配制溶液時，攪拌可以增大固體物質的溶解度
D．15℃時硝酸鉀的溶解度為25g，則該溫度下硝酸鉀飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為1：5

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．安多夫是一種嫩肉粉，成分是碳酸氫鈉和氯化鈉，小明發(fā)現將拌了安多夫粉的豬肉放到鍋中加入食醋等調料燒豬時會產生大量的氣體，他對此頗感興趣，決定對其進行探究．

【查閱資料】
（1）碳酸氫鈉是白色細小晶體，加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，440℃時完全分解．
（2）白色無水硫酸銅遇到水會變成藍色．
【實驗探究一】對燒煮時產生大量氣體的探究．
（1）小明對氣體的成分進行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2．水蒸氣和CO2存在，裝置導氣管口正確的連接順序是為：：
氣體樣品→d→c→b→a．
（2）小明對二氧化碳的來源作了兩種猜測：
猜測①：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與食醋中的醋酸反應產生的．
猜想②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產生的．
針對以上猜測，小明設計了以下實驗：
實驗步驟實驗現象
實驗1取樣與試管中，加入食醋
并將產生氣體通入澄清石灰水中		有氣泡產生
石灰水變渾濁
實驗2取安多夫樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應，并把產生的氣體通入澄清石灰水試管口出現小水珠，澄清石灰水變渾濁，試管中殘留白色固體粉末
【實驗結論】：猜想①、②都正確
【實驗探究二】測定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量．
上述實驗2中，小明發(fā)現充分反應后，試管中仍留有一些白色固體粉末，通過查閱資料發(fā)現是碳酸鈉和氯化鈉，小明想用測定白色固體中碳酸鈉的質量來推算安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量，于是稱取實驗2中得到的白色固體粉末6.9g，設計了如圖2實驗方案：
（1）“操作1”中玻璃棒的作用是引流；
（2）實驗中加入過量氯化鈣溶液的目的是使碳酸鈉完全反應．
（3）確定沉淀A已洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液，滴加硝酸銀（或碳酸鈉）溶液，無沉淀產生．
（4）該安多夫樣品中NaHCO3的質量分數是84%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．6月1日為“世界牛奶日”．某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質．下列敘述錯誤的是（　　）
A．這里的“高鈣”是指鈣元素B．蛋白質、糖類都能為人體提供能量
C．糖類由C、H、O三種元素組成D．人體缺鈣易引起甲狀腺腫大

查看答案和解析>>

同步練習冊答案