9.完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并簡(jiǎn)答有關(guān)問(wèn)題:
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式簡(jiǎn)答
實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2反應(yīng)類型分解反應(yīng)
鐵與稀硫酸反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2反應(yīng)類型置換反應(yīng)
用一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2還原劑是CO

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:該反應(yīng)的反應(yīng)物是雙氧水,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是在二氧化錳的催化作用下,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫方法可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的反應(yīng)特點(diǎn),故屬于分解反應(yīng);
鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
一氧化碳具有還原性,還原氧化銅生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;在化學(xué)反應(yīng)中元素化合價(jià)升高的是還原劑,在一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)中,碳元素的化合價(jià)升高,所以一氧化碳是還原劑.
故答案為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;置換反應(yīng);CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;CO;

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列滅火實(shí)例中,利用了“隔離可燃物”原理的是( 。
A.住宅失火,消防隊(duì)員用高壓水龍頭向著火處噴水
B.炒菜時(shí),油鍋不慎著火,迅速用鍋蓋蓋滅
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)酒精不慎灑出并燃燒,通常用濕抹布蓋滅
D.發(fā)生森林火災(zāi)時(shí),將火焰蔓延線路前的小片樹(shù)木砍掉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.2009年寧夏中考實(shí)驗(yàn)操作有:(A)藥品的加熱;(B)石灰石中碳酸鹽的檢驗(yàn).
小欣抽到化學(xué)實(shí)驗(yàn)題簽后走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有大理石、稀鹽酸、石灰水以及下列的實(shí)驗(yàn)儀器:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品和儀器,你認(rèn)為小欣同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)是B(填寫字母),
但此實(shí)驗(yàn)不需要的儀器是②③(填寫序號(hào)).
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定要用石灰水,你知道為什么用石灰水嗎?
請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)小欣經(jīng)檢驗(yàn)在裝置的氣密性很好的情況下,將產(chǎn)生的二氧化碳通入澄清的石灰水中,
但石灰水沒(méi)有變渾濁,造成這種現(xiàn)象的原因有哪些?你的猜想是:①石灰水濃度小;②石灰水變質(zhì);③二氧化碳中混有氯化氫;④通入二氧化碳過(guò)量.
(4)利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器,只要添加H2O2、MnO2藥品(寫化學(xué)式),在實(shí)驗(yàn)室里就可以制取另一種氣體.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.硅是電子工業(yè)十分重要的原材料,可通過(guò)下列反應(yīng)來(lái)制。2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑對(duì)該反應(yīng)的以下敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.該反應(yīng)在常溫下不會(huì)反應(yīng)
C.碳具有還原性D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.區(qū)分如表各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
選項(xiàng)需要區(qū)分的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法
A滌綸線和羊毛線①察顏色②點(diǎn)燃觀察
B木炭粉和鐵粉①磁鐵吸引②加稀鹽酸
C稀硫酸和純堿溶液①氣味②滴加無(wú)色酚酞溶液
D硬水和軟水①肥皂水②過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.1.2g鐵絲在氧氣中燃燒后,稱得固體總質(zhì)量為1.5g,則參加反應(yīng)的鐵和氧氣的質(zhì)量分別為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.環(huán)境污染對(duì)人類的威脅,已成為全世界的共同問(wèn)題.下列名詞與環(huán)境污染無(wú)關(guān)的是( 。
A.溫室效應(yīng)B.酸雨C.工業(yè)“三廢”D.潮汐

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中,分子能再分,原子不能再分
B.分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
C.在物理變化中,分子本身沒(méi)有改變
D.原子可以構(gòu)成物質(zhì),但離子不能構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀.
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子之間有間隔;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退琗分子中一定含有的原子是N和H(填符號(hào)).
(2)從微觀知宏觀.

①微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子.
②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是B(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是C和E.
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH.

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