12.第一屆全國青年運動會于2015年10月18日在福州海峽奧體中心主體育場舉行,福州市人民做了充分的準備.

(1)游泳館的泳池供水可采用二氧化氯(ClO2)做消毒劑.
①二氧化氯中Cl的化合價為+4.
②工業(yè)上制取ClO2的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2=2X+2ClO2,寫出X的化學(xué)式NaCl.
(2)氯氣也是常用的消毒劑.氯氣殺菌消毒的微觀反應(yīng)過程如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為H2O+Cl2=HCl+HClO.
(3)體育場館內(nèi)使用了氫動力巡邏車.寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2 +O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,若氫氣的來源為電解水,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 (1)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合二氧化氯的化學(xué)式進行解答本題.根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)變化前后原子種類、個數(shù)不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式,推斷物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖結(jié)合質(zhì)量守恒定律寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.

解答 解:(1)①氧元素顯-2價,設(shè)氯元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,則x=+4價.
②由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaClO2+Cl2=2X+2Cl02,可知反應(yīng)前含Cl、Na、O三種原子的原子個數(shù)分別為4、2、4,而反應(yīng)后中只含有2個Cl原子與4個O原子.根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類、個數(shù)不變,可判斷2個X中應(yīng)含有2個Cl原子、2個Na原子,則物質(zhì)X的化學(xué)式為NaCl.
故答為:①+4;②NaCl.
(2)該反應(yīng)為一個H2O的分子和一個Cl2的分子發(fā)生反應(yīng)生成一個HCl的分子和一個HClO的分子,故反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為H2O+Cl2=HCl+HClO,故填:H2O+Cl2=HCl+HClO.
(3)氫氣在空氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2 +O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.水在通電條件下生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.故填:2H2 +O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點評 本題難度不大,掌握利用化合價的原則(化合物中正負化合價代數(shù)和為零)計算指定元素的化合價的方法、質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)方程式的書寫方法等即可正確解答本題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.鈾通常被人們認為是一種稀有金屬,盡管鈾在地殼中含量很高,但由于提取鈾的難度較大,所以注定了它要比汞等金屬發(fā)現(xiàn)的晚的多.鈾原子核內(nèi)有m個質(zhì)子,n個中子,且它的相對原子質(zhì)量為W.鈾原子的核外電子數(shù)為( 。
A.nB.mC.WD.W-n

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.小明和小華進行鹽酸與鋅反應(yīng)制取氫氣的實驗研究,小明用較稀鹽酸,小華用較濃的鹽酸,他們分別用相等質(zhì)量的鋅粒與足量鹽酸在燒杯中反應(yīng),并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨時間變化的情況繪成圖,試答:
(1)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的原因是生成了氫氣逸出
(2)請說明曲線①和②不同的原因濃鹽酸,易揮發(fā),與鋅反應(yīng)速度較快,故其質(zhì)量減小較快
(3)表明小明實驗結(jié)果的曲線是①.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.分子和原子在化學(xué)變化中都可以再分
B.鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)相同
C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D.水中含有氫分子,所以電解水生成氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列四個反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生,其不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水B.木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
C.鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵D.蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列是生活與生產(chǎn)中熟悉的變化,你認為不是化學(xué)變化的是( 。
A.食物腐爛B.鐵鍋生銹C.工業(yè)制取氧氣D.動植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

4.甘肅民樂紫皮大蒜享譽中外,大蒜是人們生活中常見的食品,同時又有藥用的價值.大蒜中大蒜新素的化學(xué)式為C6H10S2
(1)一個大蒜新素分子中共有18個原子;
(2)組成的各元素的質(zhì)量比是:碳、氫、硫元素的質(zhì)量比是36:5:32;
(3)其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)是:43.8%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①水槽,②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號).加熱時使用酒精燈的外焰,若不慎把酒精灑在桌面上燃燒起來,應(yīng)該立即用濕抹布蓋滅.
(3)從試劑瓶取出高錳酸鉀的儀器是藥匙.
(4)檢驗E中集滿氧氣的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、密度比空氣小的氣體.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗室開放日,李老師給同學(xué)們準備了如圖所示的實驗裝置.

(1)指出標號①②的儀器名稱:①酒精燈,②試管.
(2)若實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A(填序號),收集裝置是C或E(填序號).其化學(xué)反應(yīng)文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,化學(xué)反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng);若該裝置用于高錳酸鉀加熱制取氧氣,需要改進,做法是在試管口放一團棉花,目的是防止高錳酸鉀的粉末隨氣流進入導(dǎo)管.
(3)若利用A和E制取氧氣時,實驗要結(jié)束前應(yīng)先撤離導(dǎo)管出水面,然后熄滅酒精燈.其目的是防止水被倒吸入試管,把熾熱的試管炸裂;.
(4)如何檢驗氧氣已收集滿?把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(5)用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B(填序號),若用圖F所示裝置代替此發(fā)生裝置,其優(yōu)點可控制滴加液體的快慢,從而控制反應(yīng)的快慢.若其他條件不變,所用二氧化錳的量偏多,則制得氧氣的質(zhì)量是不變(填“偏大”“偏小”或“不變”),寫出該反應(yīng)的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(6)對比上述兩種制氧方法,從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的反應(yīng)物最好用過氧化氫(填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”).

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