2.請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)寫出有標號的儀器名稱:①試管;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是A(選填序號),反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)若B裝置中固體為鋅粒,液體是稀硫酸.可制取氫氣,要獲得干燥的氫氣,應(yīng)先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置.再用E裝置收集.氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;
(4)實驗室可用B或C裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.C相對于B裝置的優(yōu)點有可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)若用F裝置收集極易溶于水的NH3,油層的作用是防止氨氣溶于水.

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.氫氣可以用濃硫酸干燥,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從短管進入,因為氫氣的密度比空氣。蝗粲肍裝置收集NH3,油層的作用是:防止氨氣溶于水.

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:試管;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;故答案為:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氫氣可以用濃硫酸干燥,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從短管進入,因為氫氣的密度比空氣小,故答案為:濃硫酸;a;
(4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;C相對于B裝置的優(yōu)點有:能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(5)若用F裝置收集NH3,油層的作用是:防止氨氣溶于水;故答案為:防止氨氣溶于水;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的干燥等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.用I2O5可以測定空氣受污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式如下:I2O5+5CO═I2+5CO2,根據(jù)生成CO2的多少,可以判斷CO的含量.關(guān)于這個反應(yīng),下列說法不正確的是( 。
A.參加反應(yīng)的I2O5和CO的總質(zhì)量等于生成的I2和CO2的總質(zhì)量
B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2 中的氧原子總數(shù)
C.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同
D.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.36克水的物質(zhì)的量是2mol,16克某物質(zhì)為0.5mol,則該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為32g/mol.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的一組是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AN2O2將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)
BKClMnO2溶解、過濾、蒸發(fā)
CCuOCu稀硫酸、過濾
DKOH溶液K2CO3適量Ca(OH)2溶液、過濾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附.沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化.其中凈化水程度最高的方法是蒸餾;除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾;
(2)可以通過加入活性炭來吸附水中有異味的物質(zhì);
(3)如圖是電解水實驗裝置.下列關(guān)于電解水實驗的敘述中正確的是AD(填序號)
A.該實驗可證明水由氫元素和氧元素組成
B.試管a中收集的氣體是氧氣
C.試管a和試管b中收集的兩種氣體的質(zhì)量比是2:1
D.在水中加少量稀硫酸可增強水的導電性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.用化學用語填空.
(1)人體缺少I元素會甲狀腺腫大;
(2)蘇打Na2CO3;
(3)4個銨根離子4NH4+;
(4)氧化銅中銅元素顯+2價$\stackrel{+2}{Cu}$O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.活潑金屬能與某些非金屬單質(zhì)、酸溶液,某些鹽溶液反應(yīng),其中金屬與酸溶液、某些鹽溶液屬于置換反應(yīng);非金屬單質(zhì)(如ⅧA中的Cl2、Br2和I2)與某些鹽溶液反應(yīng)也有類似的規(guī)律.
(1)根據(jù)下列反應(yīng):Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2;Br2+2KI═2KBr+I2.答下列問題:
①Cl2、Br2和I2的活潑性由弱到強的順序是I2<Br2<Cl2;
②下列化學反應(yīng)能發(fā)生的是A(填序號)
A.2NaCl+I2═2NaI+Cl2   B.2KI+Cl2═2KCl+I2 C.Br2+2NaCl=2NaBr+Cl2
③査閱資料得知硫的活潑性比上述三種單質(zhì)都弱,請用一個化學方程式證明此結(jié)論:I2+Na2S=S+2NaI;
(2)已知F與Cl、Br和I為同一族元素,但F2與其它幾種元素的鹽溶液不能發(fā)生置換反應(yīng),卻能與水在常溫下發(fā)生置換反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學方程式2F2+2H2O=4HF+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.A、B、C、D、E均為初中化學中不同類別的物質(zhì),它們的變化關(guān)系如圖所示,其中紅色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B.“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng).則:
(1)E的化學式可能為NaOH;
(2)A與C反應(yīng)的化學方程式可能是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,該反應(yīng)屬于復分解反應(yīng).(填寫基本反應(yīng)類型)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.在下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化中,能一步實現(xiàn)的是(  )
A.Fe→FeCl3B.Cu→CuSO4C.Ca(OH)2→NaOHD.Fe→Fe(OH)2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案