現(xiàn)在氫氣、氧氣、空氣、甲烷和二氧化碳五瓶無色氣體，要用最簡便的方法將它們鑒別出來．提供的用品有：①火柴；②石灰水；③石蕊試液；④干凈的小燒杯；⑤盛過澄清石灰水的小燒杯．鑒別時應(yīng)選取的用品有

[　　]

A．①②③④
B．①②④
C．②③④⑤
D．①③⑤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

今年地球日主題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．為減少化石燃料的使用，降低污染，各國都在積極進行技術(shù)創(chuàng)新．
（1）近日，美國科學家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求．①整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化？
 
．
②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學方程式為
 
．
（2）我國積極改進風電技術(shù)，擴大風電使用，并配套大型儲能設(shè)備--“全釩液流”儲能電池，以保證穩(wěn)定供電．①與煤炭火力發(fā)電相比，風力發(fā)電的優(yōu)點是
 
．
②“全釩液流”儲能電池在充電時，電池中的VO2+會變成VO2+，這個過程中釩元素（V）的化合價由
 
價變?yōu)?!--BA-->
 
價．
（3）為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染，現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器．下圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化．
精英家教網(wǎng)
①根據(jù)上圖所提供的信息，舉例說明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的
 
．
②氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學變化．請用原子、分子的知識概括化學變化的實質(zhì)
 

③為了使汽車尾氣的污染更小，研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問題．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?當涂縣三模）為減少化石燃料的使用，降低污染，各國都在積極進行技術(shù)創(chuàng)新．
（1）美國科學家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求．
①整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化？
太陽能→化學能→電能
太陽能→化學能→電能
．
②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學方程式為
2H2O
太陽能
.
催化劑
2H2↑十O2↑
2H2O
太陽能
.
催化劑
2H2↑十O2↑
．（2）我國積極改進風電技術(shù)，擴大風電使用，并配套大型儲能設(shè)備--“全釩液流”儲能電池，以保證穩(wěn)定供電．
①與煤炭火力發(fā)電相比，風力發(fā)電的優(yōu)點是
風能是可再生能源（或使用風能不會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等其他合理答案也可）
風能是可再生能源（或使用風能不會產(chǎn)生污染空氣的有害氣體等其他合理答案也可）
．
②“全釩液流”儲能電池中有VO2+，其中釩元素（V）的化合價是
+4
+4
價．
（3）為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染，現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器．右圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化．
①根據(jù)如圖所提供的信息，舉例說明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的．
CO經(jīng)過凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO2（其他合理答案也可）
CO經(jīng)過凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO2（其他合理答案也可）
．
②為了使汽車尾氣的污染更小，研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問題．
提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮氣的比例（或把產(chǎn)生的CO2收集起來，而不是直接排放到大氣中等，其他合理答案也可）
提高CO轉(zhuǎn)化為CO2、氮氧化合物轉(zhuǎn)化為氮氣的比例（或把產(chǎn)生的CO2收集起來，而不是直接排放到大氣中等，其他合理答案也可）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)學習了一些氣體（如氫氣、氧氣、二氧化碳）的性質(zhì)，在學習之余，同學們紛紛開展探究活動，研究生活中的氣體：
（1）小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾（見圖1）產(chǎn)生了興趣，他擬定“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關(guān)資料獲知：

這種魚鰾內(nèi)氧氣約占四分之一，其余主要為二氧化碳和氮氣，探究分兩步進行．
①測量鰾內(nèi)氣體體積．小明設(shè)計了兩種方法：
A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；
B：在水下刺破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如圖）．
你認為其中測量結(jié)果不準確的一種方法是
B
B
，（填序號）理由是
鰾內(nèi)的二氧化碳氣體能溶于水，收集的氣體體積比實際體積小
鰾內(nèi)的二氧化碳氣體能溶于水，收集的氣體體積比實際體積小
．
②探究鰾內(nèi)氣體的成分，現(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請你幫助小明設(shè)計實驗進行驗證．
實驗?zāi)康?/TD> 實驗方法 實驗現(xiàn)象
驗證鰾內(nèi)含O2
在盛有鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中插入燃著的木條
在盛有鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中插入燃著的木條
木條繼續(xù)燃燒（或比在空氣中燃燒稍旺）
木條繼續(xù)燃燒（或比在空氣中燃燒稍旺）
驗證鰾內(nèi)含CO2
在盛有鰾內(nèi)氣體的另一集氣瓶中加入澄清的石灰水
在盛有鰾內(nèi)氣體的另一集氣瓶中加入澄清的石灰水
溶液出現(xiàn)渾濁
溶液出現(xiàn)渾濁
（2）小紅對防毒面具中活性炭的作用產(chǎn)生了興趣：活性炭能否吸附人體呼出的CO2和吸進的O2于是進行了以下探究：
①依次寫出用裝置甲分別制取CO2和O2的化學方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
②將裝置甲中所制得的CO2和O2分別充入氣囊中，按照裝置乙依次進行實驗．
a．若氣囊中所充為CO2，關(guān)閉彈簧夾b，打開彈簧夾a，CO2被活性炭完全吸附時，看到現(xiàn)象是：氣囊
變癟
變癟
；澄清石灰水
無變化
無變化
；若活性炭不吸附CO2，看到的現(xiàn)象是
氣囊無變化、澄清石灰水變渾濁
氣囊無變化、澄清石灰水變渾濁
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年地球日主題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．為減少化石燃料的使用，降低污染，各國都在積極進行技術(shù)創(chuàng)新．
（1）美國科學家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求．
①整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化？
 
．
②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學方程式為
 
．
（2）我國積極改進風電技術(shù)如圖1，擴大風電使用，并配套大型儲能設(shè)備--“全釩液流”儲能電池，以保證穩(wěn)定供電．
精英家教網(wǎng)
①與煤炭火力發(fā)電相比，風力發(fā)電的優(yōu)點是
 
．
②“全釩液流”儲能電池在充電時，電池中的VO2+會變成VO
 
+
2
，這個過程中釩元素（V）的化合價由
 
價變?yōu)?!--BA-->
 
價．
（3）為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染，現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器．如圖2列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化．
①根據(jù)如圖2所提供的信息，舉例說明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的．
 
．
②氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學變化．請用原子、分子的知識概括化學變化的實質(zhì)
 
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