【題目】(7分)冬天,小方陪媽媽去醫(yī)院打點滴,發(fā)現(xiàn)護士往輸液管上放了一個紙包(如圖所示),經(jīng)詢問得知它可以溫暖輸入人體中的液體。小方對包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很神奇,于是,他向護士要了一只用過的紙包,帶回來進行了如下探究。

探究一:包里是什么物質(zhì)。

他剪開紙包,發(fā)現(xiàn)里面是一些黑色粉末和暗紅色粉末。

【提出猜想】紙包里的物質(zhì)可能是炭粉、鐵粉、氧化鐵、氧化亞鐵中某幾種物質(zhì)的混合物。

【查閱資料】氧化亞鐵是一種黑色粉末,不溶于水。在空氣中稍受熱即被迅速氧化成四氧化三鐵,鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

【初步結(jié)論】根據(jù)資料知識,你認為紙包中的黑色粉末除了猜想物質(zhì)以外,還可能含有 。

【進行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將磁鐵靠近粉末

黑色粉末部分被吸引,暗紅色粉末不被吸引

取少量粉末加入足量稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生,底部有黑色不溶物

【得出結(jié)論】該粉末中一定含有 。

實驗中產(chǎn)生氣泡的化學方程式是__________________________________________。

探究二:紙包為什么會放熱。

【查閱資料】鐵粉在空氣中會發(fā)生緩慢氧化而放出熱量,轉(zhuǎn)化成氧化鐵。

請你寫出該反應(yīng)的化學方程式 。

你若能正確完成下面的相關(guān)內(nèi)容將獎勵4分。但化學試卷總分不超過60分。

在上面的實驗中還不能得出紙包中一定含有四氧化三鐵。請你繼續(xù)完成以下實驗內(nèi)容:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

紙包中含有四氧化三鐵。

【答案】【初步結(jié)論】四氧化三鐵(或Fe3O4

【得出結(jié)論】炭粉、鐵粉、氧化鐵或C、Fe、Fe2O3(2分,少寫一個得1分,只寫一個或錯寫均不得分)

Fe+2HCl===FeCl2+H2

【查閱資料】4Fe+3O2===2Fe2O3

探究三:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

1用磁鐵靠近紙包中的粉末

2向吸起來的黑色粉末中通入CO,并加熱,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水

有黑色粉末被吸起來

石灰水變渾濁

【解析】

試題分析:

【初步結(jié)論】根據(jù)資料“氧化亞鐵是一種黑色粉末,不溶于水。在空氣中稍受熱即被迅速氧化成四氧化三鐵”,那么紙包中的黑色粉末除了猜想物質(zhì)以外,還可能含有四氧化三鐵;

【得出結(jié)論】

(1)將磁鐵靠近粉末,黑色粉末部分被吸引,說明黑色粉末中可能含有鐵粉,或四氧化三鐵,或鐵粉和四氧化三鐵,暗紅色粉末是氧化鐵;取少量粉末加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明粉末中含有鐵粉,底部有黑色不溶物,說明粉末中含有炭粉,因此該粉末中一定含有炭粉、鐵粉、氧化鐵.

(2)實驗中產(chǎn)生氣泡,是因為鐵粉和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。

【查閱資料】鐵粉在空氣中發(fā)生緩慢氧化生成氧化鐵的化學方程式為:4Fe+3O2===2Fe2O3。證明紙包中含有四氧化三鐵的實驗步驟、實驗現(xiàn)象如表中所示:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

用磁鐵靠近紙包中的粉末

向吸起來的黑色粉末中通入CO,并加熱,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水

有部分黑色粉末被吸起來

石灰水變渾濁

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】(5分)碳元素是組成物質(zhì)的基本元素,“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán),根據(jù)所學完成下題:

(1)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外,還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀,這種物質(zhì)的化學式為________。

(2)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應(yīng),請寫出該置換反應(yīng)的化學方程式

(3)科學家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2、“釋放CO2,實現(xiàn)碳循環(huán).

為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計的實驗步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量   溶液,若觀察到試管內(nèi)   ,則分解不完全。

② 上述設(shè)想的優(yōu)點有 

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【題目】(5分)某課外活動小組的同學用下列裝置探究CO2的實驗室制法。

(1)甲同學用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為; 。

(2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:

乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 。

他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 。

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【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是()


物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

O2

CO

點燃混合氣體

B

NaOH

NaCl

適量的稀鹽酸溶液

C

CuO

Cu

在純氫氣流中加熱

D

H2

水蒸汽

通過盛有濃硫酸的洗氣瓶

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【題目】(6分)稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2SO4溶液,反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試回答下列問題:

(1)完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀   g.

(2)恰好完全反應(yīng)時消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是多少克?

(3)恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是(

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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【題目】某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實驗。請回答下列問題:

(1)請寫出圖中儀器的名稱:A 、D 。

(2)關(guān)閉止水夾E打開止水夾C,從A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸,即有二氧化碳氣體產(chǎn)生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說明二氧化碳具有 的化學性質(zhì)。請寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式:

(3)關(guān)閉C打開E,則觀察到G中的蠟燭燃燒更旺,說明通入G中的氣體是 。

(4)興趣小組對F裝置所發(fā)生的反應(yīng)進行探究。

[查閱資料] 二氧化碳能與過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和通入G中的氣體。

[實驗探究] 檢驗裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有碳酸鈉。

將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中,滴入酚酞溶液,觀察到溶液變成紅色,說明該固體物質(zhì)的水溶液顯 性。

查閱資料后得知,該物質(zhì)的焰色反應(yīng)為黃色,證明含有鈉元素。

再用其他方法驗證。

操 作 步 驟

實 驗 現(xiàn) 象

實 驗 結(jié) 論

將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中, a:加入適量的

b:

裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有CO3

[實驗結(jié)論] 綜合以上探究可以得出,F(xiàn)中反應(yīng)后的固體物質(zhì)中含有碳酸鈉。

[拓展聯(lián)系] 虛線框內(nèi)的裝置還可以用于實驗室制取氧氣,請寫出該反應(yīng)有關(guān)的化學方程式:

。收集氧氣可用 法和 法。

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【題目】下列物質(zhì)中,不含有氧分子的是

A. 河水 B. 空氣 C. 液氧 D. 過氧化氫

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【題目】下列敘述中,正確的是( )

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D.核外電子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

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