（2013?濰城區(qū)二模）利用曲線圖對化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以幫助我們對研究對象形成規(guī)律化的認(rèn)識，下列各選項(xiàng)中觀察曲線圖后得到的結(jié)論正確的是（　�。�
A．等質(zhì)量的金屬與足量的稀硫酸反應(yīng)：活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬生成的氫氣就越多 B．兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸吸水性強(qiáng)弱的比較：質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大的硫酸吸收水的質(zhì)量越多
  
           		   
C．某物質(zhì)不同溫度下的溶解度：此物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小 D．二氧化錳對過氧化氫制氧氣的影響：加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了
分析：A、根據(jù)等質(zhì)量金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的計(jì)算式分析
B、要比較吸水質(zhì)量必須控制變量相同時(shí)間
C、根據(jù)溶解度曲線圖分析
D、根據(jù)二氧化錳的作用及性質(zhì)分析
解答：解：A、等質(zhì)量的金屬與足量的稀硫酸反應(yīng)，化合價(jià)相同時(shí)相對原子質(zhì)量越小的金屬生成的氫氣就越多，生成氫氣的質(zhì)量與金屬活動(dòng)性無關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸吸水性強(qiáng)弱的比較，在相同時(shí)間內(nèi)，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大的硫酸吸收水的質(zhì)量越多，故B錯(cuò)誤
C、由圖看出此物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小，C正確
D、加入二氧化錳只能加快雙氧水的分解速度，而生成氧氣的量不變，故D錯(cuò)誤
故選C
點(diǎn)評：根據(jù)圖象得結(jié)論，注意比較時(shí)變量的控制以及橫縱坐標(biāo)的含義
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?濰城區(qū)二模）下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時(shí)間，其中質(zhì)量會減輕，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減小的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?濰城區(qū)二模）從石灰漿抹的墻壁上掉下一塊白色固體，某學(xué)生為探究其成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將固體研磨成粉末狀，加水?dāng)嚢韫腆w沒有全部溶解；②取上層清液，滴加酚酞試液溶液呈紅色．根據(jù)以上現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?濰城區(qū)二模）小強(qiáng)同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡．為了解其反應(yīng)過程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺．由此同學(xué)們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是：
O2、CO2
O2、CO2
（填化學(xué)式）．B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
【探究二】
（1）實(shí)驗(yàn)過程：
教師提供了一瓶過碳酸鈉（Na2CO4），小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（2）提出問題：無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
（3）猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是
H2O2
H2O2
；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種．
（4）查找資料：
資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同．
（5）實(shí)驗(yàn)過程：小組同學(xué)對溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①
證明溶液中有Na2CO3
②
證明溶液中無NaHCO3
③
證明溶液中無NaOH
（6）實(shí)驗(yàn)反思：根據(jù)資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀．于是，同學(xué)們猜想：碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發(fā)生
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
（寫方程式）這樣的反應(yīng)？于是，同學(xué)們進(jìn)行了新的探究實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?濰城區(qū)二模）專家指出，反式脂肪酸將會影響身體發(fā)育，生日蛋糕里的人造奶油可能會產(chǎn)生一種反式脂肪酸．其化學(xué)式是C18H34O2．對該物質(zhì)說法正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?濰城區(qū)二模）如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件．其中能夠說明“可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)”的一組現(xiàn)象是（　�。�
①圖1銅片上白磷燃燒           ②圖1銅片上紅磷未燃燒
③圖1水中白磷未燃燒           ④圖2水中白磷燃燒．

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