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寫出有H2O生成的下列反應類型的化學方程式各一個：
①化合反應
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

②分解反應
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（合理即可）
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（合理即可）

③置換反應
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O（合理即可）
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O（合理即可）
．
分析：首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：①氫氣在氧氣中燃燒生成水，是有水生成的化合反應，反應的化學方程式為：2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O．
②雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，屬于分解反應，反應的化學方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（合理即可）．
③氫氣與氧化銅在加熱條件下生成水和銅，屬于置換反應，反應的化學方程式為：H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O（合理即可）．
故答案為：①2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O；②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（合理即可）；③H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O（合理即可）．
點評：本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

14、請你結合裝置圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a
漏斗
，b
錐形瓶
．
（2）某同學用如圖裝置甲制取CO2，廣口瓶內的反應進行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅．原因是
氣體從漏斗口逸出，集氣瓶中氣體收集不滿
．
為解決這一問題，可在不改變原有儀器的情況下添加儀器或改變裝置來實現．請把添加的儀器或改變裝置的情況畫在圖中正確的位置．

（3）某化學興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳．裝置中分液漏斗的作用是：
控制反應的發(fā)生和停止
．
實驗過程中，可觀察到試管里的現象為
出現白色沉淀
．證明有C02生成，該反應的化學方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

請你結合裝置圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a、
酒精燈
酒精燈
；b、
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實驗室用甲裝置制氧氣的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，可用
排水（或向上排空氣）
排水（或向上排空氣）
法收集氧氣．
反應結束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產生，反應的方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，黑色粉末在反應中的作用是
催化作用
催化作用
．
（3）某化學興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳．實驗過程中，可觀察到試管里產生
白
白
色沉淀，反應的方程式是
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．產生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過一段時間后，發(fā)現沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學進行了相關探究．
【提出問題】沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
【查閱資料】碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]溶于水．
【猜想與假設】①溶液呈酸性；②反應生成了碳酸氫鈣．
【實驗與結論】
實驗操作 實驗現象 實驗結論
實驗Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用
玻璃棒
玻璃棒
蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照．		 測得被測液的pH=8 猜想①
不成立
不成立
．（填“成立”或“不成立”）
實驗Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入
稀鹽酸（或硫酸）
稀鹽酸（或硫酸）
．		 有氣體產生 猜想②成立
通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣．
【交流與反思】從探究中你得到的啟示或感受是
不溶物在一定條件下可轉化為可溶物（合理即可）
不溶物在一定條件下可轉化為可溶物（合理即可）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

請你結合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：b
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）在初中可同時用來制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母）．
（3）實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體和濃硫酸反應生成不穩(wěn)定的亞硫酸（H2SO3）分解而制得SO2．已知SO2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應．
①制取SO2反應的化學方程式
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑
；
②收集SO2的實驗裝置為
C
C
；
③為避免SO2對環(huán)境的污染，常用NaOH溶液來處理尾氣，該反應的化學方程式
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
．
（4）某化學興趣小組用B、F裝置制取并檢驗二氧化碳．實驗過程中，可觀察到試管里產生大量的白色沉淀，然而繼續(xù)通入一段時間的二氧化碳后，發(fā)現沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學進行了相關探究．
[提出問題]沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
[查閱資料]碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]溶于水．
[猜想與假設]①溶液呈酸性；   ②反應生成了碳酸氫鈣．
[實驗與結論]
實驗操作 實驗現象 實驗結論
實驗Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用玻璃棒蘸取沉淀溶解后的澄清溶液沾在試紙上，把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照． 測得被測液
pH=8		 猜 想①
不成立
不成立
．
（填“成立”或“不成立”）
實驗Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入
稀鹽酸
稀鹽酸
．		 有氣體產生 猜想②成立．
通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應生成了可溶于水的碳酸氫鈣．
[交流與反思]從探究中你得到的啟示或感受是
科學探究是學習化學的好方法
科學探究是學習化學的好方法
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下列所示裝置圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請回答：
（1）寫出圖中標號為①～②的儀器名稱：①
酒精燈
酒精燈
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）小捷用上圖中的B、C裝置，制取并收集一種我們現在已學過的常見氣體．小捷所制取的氣體可能是
CO2（或O2）
CO2（或O2）
．
①請寫出制取該氣體的化學式表達式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑）
．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口
有
有
（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置不會漏氣．
③如何檢驗C中收集到的氣體？請寫出有關的操作和現象．
將澄清石灰水倒入集氣瓶中，若石灰水變渾濁，則原氣體為二氧化碳．（或將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則原氣體為氧氣）
將澄清石灰水倒入集氣瓶中，若石灰水變渾濁，則原氣體為二氧化碳．（或將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，則原氣體為氧氣）
．
（3）氨氣（NH3）在常溫下是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體．實驗室常用氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣的固體混合物加熱制取氨氣，同時還生成氯化鈣和水．根據上述信息回答下列問題：
①氨氣具有的物理性質有
常溫下是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體
常溫下是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體
．（至少寫兩點）
②根據上面所給的裝置圖，制取并收集氨氣應選擇
A
A
和
D
D
（填字母序號）
③寫出實驗室制取氨氣的化學式表達式
Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
Ca（OH）2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑
．
（4）小亮同學用A、E裝置制取并收集氧氣．請寫出在A裝置中高錳酸鉀分解的化學式表達式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
實驗結束后，洗滌試管時發(fā)現試管底部破裂，請分析造成這一后果的可能原因：
反應結束后未先將導管移出水面，再熄滅酒精燈
反應結束后未先將導管移出水面，再熄滅酒精燈
（寫出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網氫氧化銅固體受熱分解能得到兩種氧化物，一種為固體，另一種是無色液體．某化學活動小組為確定這種固體產物是什么，進行了如下探究活動．
[假設]：生成的固體產物 
①可能是氧化亞銅（Cu2O）（紅色）；
②可能是
 
．
[設計實驗]：小明用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液
反應制得氫氧化銅，放入試管中，使其在加熱條件下分解（如圖），觀察到藍色粉末逐漸變成黑色．
請指出儀器名稱：a
 
，b
 
．
[推測結論]：猜想
 
成立．
[形成結論]：寫出氫氧化銅受熱分解的化學方程式：
 
．
[查閱資料]知：（1）此黑色固體可用氫氣還原，則小明選擇下列
 
裝置進行實驗；
（2）已知Cu2O有如下性質：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O，在用氫氣還原黑色固體后得到的銅中�；煊猩倭緾u2O，取此Cu和Cu2O的
混合物共10g放入足量的稀硫酸中充分反應，過濾得9.5g固體，則此混合物中Cu2O的質量分數為
 
．
[拓展與思考]：小華也用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應，但得到的沉淀不呈藍色，而是淺綠色的；他又將此濁液加熱直至沸騰，觀察不到有分解變黑的跡象．為什么？小華查找資料得知，該淺綠色沉淀物是溶解度極小的堿式硫酸銅，其化學式為Cu4（OH）6SO4，同時還生成硫酸鈉；此淺綠色沉淀能與酸反應，形成藍色溶液．則堿式硫酸銅中銅元素的化合價為
 
，請幫小華寫出生成淺綠色沉淀的有關反應的化學方程式：
 
．
小華想設計一個實驗，證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根，于是將沉淀過濾、洗滌，把沉淀再溶解在足量的無色溶液A中，取所得溶液滴加無色溶液B，若有大量白色沉淀生成，則表示原淺綠色沉淀中有SO42-，試推測：
（1）無色溶液A的化學式是
 
，無色溶液B的化學式是
 
；
（2）寫出產生白色沉淀的化學方程式
 
．

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同步練習冊答案