16．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氯酸鉀中含有氧氣，加熱是即可放出
B．從空氣中可以得到氮?dú)夂脱鯕�，這個(gè)變化是分解反應(yīng)
C．凡是含氧的物質(zhì)都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料
D．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氯酸鉀中含有氧元素，分離空氣獲得氧氣，屬于物質(zhì)的分離，發(fā)生的是物理變化，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料選取需要考慮反應(yīng)的條件、原料的價(jià)格等，生成新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化．

解答 解：A、氯酸鉀中含有的是氧元素，不是氧氣，故A錯(cuò)誤；
B、分離空氣獲得氧氣，屬于物質(zhì)的分離，發(fā)生的是物理變化，故B錯(cuò)誤；
C、二氧化碳含有氧元素，但是不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料，因?yàn)樵摲磻?yīng)是通過(guò)綠色植物的光合作用進(jìn)行的，不適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，故C錯(cuò)誤；
D、氯酸鉀分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了從多方面考查了氧氣的制取的有關(guān)知識(shí)，涉及面廣，需要同學(xué)們熟練掌握制取氧氣的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)式符號(hào)填空：
（1）蔗糖C12H22O11；
（2）可用做燃料的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；
（3）外觀及味道與食鹽相似，誤作食鹽用于烹調(diào)可能引起中毒的工業(yè)用鹽NaNO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．為了預(yù)防水體污染，下列做法不正確的是（　　）
A．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放B．禁止使用農(nóng)藥和化肥
C．不向河水中隨意傾倒垃圾D．盡量不用含磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生活中處處充滿化學(xué)．下列對(duì)生活中的化學(xué)知識(shí)的描述中正確的是（　�。�
A．為保持肉制品鮮美，在香腸中加過(guò)量的亞硝酸鈉（NaNO2）
B．向渾濁的井水中加入大量明礬以使其澄清
C．當(dāng)發(fā)現(xiàn)廚房中的燃?xì)庠盥鈺r(shí)，應(yīng)關(guān)閉燃?xì)忾y門，開(kāi)窗通風(fēng)
D．向洗滌劑中加氫氧化鈉以增強(qiáng)去污能力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行研討，請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題．

（1）圖①裝置制取氣體的適用條件是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱．
（2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止．
（3）實(shí)驗(yàn)室不宜用鎂來(lái)代替鋅與稀H2SO4反應(yīng)制取H2，主要原因是反應(yīng)速率太快，不易收集．
（4）實(shí)驗(yàn)室若用圖④裝置收集NH3時(shí)，氣體應(yīng)從b端通入．（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
B．合成纖維和羊毛可以用燃燒法區(qū)別
C．微量元素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，多吃無(wú)害
D．有機(jī)物都是含碳元素的化合物，CO、CO2也是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光
B．打開(kāi)濃硫酸的試劑瓶蓋，瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧
C．在電解水實(shí)驗(yàn)中，電源的正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1
D．空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中氣體體積的$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．下午爸爸媽媽帶我去參觀了制堿廠，制堿廠應(yīng)用的是“侯氏聯(lián)合制堿法”，其原理是我國(guó)化學(xué)界的先驅(qū)侯德榜（1890--1974）創(chuàng)造的：
X+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl　　　　　　 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
（1）我知道了制堿廠的原料之一“X”是NaCl，產(chǎn)品“堿”是Na2CO3．
（2）晚上，電視節(jié)目中有這樣一段情節(jié)，科考人員野外考察時(shí)要經(jīng)過(guò)一小段沼澤地，為順利通過(guò)，有人向沼澤地上鋪一層生石灰，沼澤地將會(huì)變硬，人們能順利通過(guò)，同時(shí)鋪撒和通過(guò)時(shí)應(yīng)小心“燙傷”，這是真的嗎？我要繼續(xù)看下去．
（3）我知道這一過(guò)程中的一個(gè)化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2，并且能從化學(xué)角度說(shuō)明“燙傷”的原因是生石灰和水反應(yīng)放出大量的熱，生成的氫氧化鈣具有腐蝕性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是（　　）
A．在硝酸鈉溶液中：Al3+、Cu2+、OH-B．在氫氧化鈉溶液中：H+、Ca2+、Cl-
C．在氯化鉀溶液中：Na+、K+、NO3-D．在硫酸鈉溶液中：Ba2+、Cl-、OH-

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