（2006?寧夏）如圖所示，試管中盛有某種液體，將氣球中的某種固體小心地倒入試管中，不能觀察到氣球逐漸變大的一組物質(zhì)是（　　）
分析：氣球膨脹說明物質(zhì)混合后能生成大量的氣體物質(zhì)，或者固體物質(zhì)溶于液體后能夠放出大量的熱，從而使得試管中的空氣膨脹，據(jù)此分析問題即可．．
解答：解：A、氯化鈉溶于水后，物質(zhì)間不反應(yīng)且溫度沒有明顯變化，氣球沒有明顯變化；
B、鐵和稀硫酸反應(yīng)能生成氫氣，會使氣球膨脹起來；
C、生石灰溶于水能夠放出大量的熱，容器內(nèi)氣體膨脹會使氣球鼓起來；
D、石灰石和稀鹽酸混合能發(fā)生反應(yīng)生成大量的二氧化碳，會使氣球膨脹起來．
故選A．
點(diǎn)評：解答本題要充分理解物質(zhì)之間相互作用時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?寧夏）選用如圖裝置（儀器a是分液漏斗，上面的活塞可控制液體的滴加速度）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫溶液滴加到二氧化錳中，常溫下即可制得氧氣．請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)類型．
（2）說出該裝置還可以用來制哪種氣體？
（3）若選用該裝置制某種氣體，應(yīng)考慮的因素有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?寧夏）某學(xué)習(xí)小組為了探究二氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：取兩支試管，充滿二氧化碳?xì)怏w后，將一支試管倒插入水中，另一支試管倒插入氫氧化鈉溶液中．一段時間后，出現(xiàn)了如圖所示現(xiàn)象．
（1）請你推測并敘述該小組能得出二氧化碳的哪些性質(zhì)？寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）請你參與探究，設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)乙中試管內(nèi)生成的物質(zhì)．簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式．

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