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人類文明進步與金屬材料發(fā)展關系十分密切,金屬在生活生產中有著非常廣泛的應用.
(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序為:銅、鐵、鋁.與金屬大規(guī)模被使用的先后順序關系最大的是(選填字母)
 

A.地殼中金屬元素的含量   B.金屬的用途大小     C.金屬的活動性
(2)生活垃圾要分類投放,可與鋁制的易拉罐作為同一類投放的是(選填字母)
 

A.電池       B.廢舊鐵鍋          C.快餐盒          D.爛菜葉
(3)應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質.已知下列各組物質間均能發(fā)生置換反應,Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性順序由強到弱的排列為:
 

A.Fe 和CuSO4 溶液      B.Mg和MnSO4 溶液   C.Mn和FeSO4 溶液
(4)某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸,以“產生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱.有的同學認為這種方案不夠科學合理,理由是
 
考點:金屬活動性順序及其應用
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)銅、鐵、鋁是按照金屬活動性順序中由弱到強進行排列的分析;
(2)根據(jù)鋁制易拉罐是鋁的合金屬于金屬材料考慮;
(3)根據(jù)金屬活動性順序的意義進行考慮;
(4)根據(jù)實驗設計中的控制變量進行考慮.
解答:解:解:(1)銅、鐵、鋁金屬活動性越來越強,所以與金屬活動性有關,故填:C;
(2)鋁制易拉罐屬于金屬材料,廢舊鐵鍋屬于鐵的合金,屬于金屬材料,故填:B;
(3)A.Fe 和CuSO4 溶液,說明Fe>Cu,B.Mg和MnSO4 溶液,說明Mg>Mn,C.Mn和FeSO4 溶液,說明Mn>Fe,故填:Mg、Mn、Fe、Cu;
(4)鐵粉和鋅粒的顆粒大小不同,與酸的接觸面積不同,不能以“產生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱,故填:鐵粉和鋅粒與酸的接觸面積不同.
點評:本題考查了金屬的應用以及金屬活動性順序的應用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述中,不正確的是( 。
A、在化學變化前后,二氧化錳的質量不會發(fā)生變化
B、在一氧化碳煉鐵過程中,一氧化碳是還原劑
C、在潮濕的空氣中,鐵制品通常容易銹蝕
D、增大氧氣的濃度,能夠促進物質的充分燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂帶在空氣中燃燒時發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱量,并有明顯的火焰產生,產物除大量紅色固體外,還有少量淡黃白色固體(Mg3N2)和黑色固體(C).
(1)寫出鎂帶燃燒可能發(fā)生的反應
 
;
(2)將生成的淡黃白色固體溶于水,能產生白色沉淀,還產生一種無色有刺激氣味的氣體,把該氣體通過濕潤的紅色石蕊試紙后,試紙變藍,則反應的化學方程式為
 
,該反應類型是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

海水中蘊含著80多種元素,海洋是一座巨大的寶庫.氯堿工業(yè)以海水為原材料可以大量制取燒堿和氯氣,它們都是重要的化工生產原料,可以進一步加工成多種化工產品,廣泛用于工業(yè)生產.所以氯堿工業(yè)及相關產品幾乎涉及國民經濟及人民生活的各個領域.
(1)氯堿工業(yè)中發(fā)生反應的化學方程式為:2NaCl+2H2O=2NaOH+Cl2↑+A,則A的化學式為
 
.氯氣常用于自來水的殺菌消毒,它與水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO),試寫出該反應的化學方程式
 

(2)如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.
①P點的意義是
 

②甲物質中含有少量乙物質,提純甲物質可用
 
方法(選填“降溫結晶”、“蒸發(fā)結晶”之一).
③t2℃時,甲的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線.
①t1℃時,三種物質溶解度的大小關系是
 
;
②t2℃時,將30gB固體投入100g水中,充分溶解后可得到的是
 
溶液(填“不飽和”、“飽和”或“不能確定”).
③將飽和A溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海尚械姆椒ㄖ皇巧郎,還可以用的方法是
 

④A中含少量C,若要提純A,可采用
 
結晶的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙為兩種肥料,甲是一種氮肥,乙是草木灰的主要成分,屬鉀肥,它們的水溶液分別滴加石蕊試液,依次呈紅色、藍色.為了進一步鑒定其成分,現(xiàn)設計如圖實驗.回答問題:

(1)寫出化學式甲:
 
 乙:
 

(2)寫出①的化學方程式
 

(3)有人說同時施用甲乙兩種肥料,能增加肥效,你認同嗎?說說理由
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

20℃時,將等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3,請結合圖示回答下列問題:

(1)圖1中一定為飽和溶液的是
 
(選填“甲”或“乙”);
(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系為甲
 
(選填“>”、“<”或“=”)乙;
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是
 
(選填“M”或“N”);P點表示的含義是
 
;
(4)50℃時,將甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法?div id="4twv6wi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你幫助分析氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液均能使無色酚酞變紅的原因
 
;硫酸、鹽酸都是酸,但硫酸可以與氯化鋇溶液反應而鹽酸卻不能的原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

標號為A、B、C、D、E、F、G七種物質均為初中化學常見物質,為了探究物質組成做了如下實驗:

(1)觀察外觀:A為紅色粉末,B為黑色粉,末其余均為白色固體.
(2)分別加足量的水振蕩,A、B、F不溶,其他均成無色溶液.
(3)若向A、B、F中加足量的稀鹽酸,均可觀察到明顯的現(xiàn)象,A中發(fā)生反應的化學方程式
 
.B與稀鹽酸反應生成一種在標準狀況下密度最小的氣體,由此可知B在常見的金屬活動順序中的位置是
 
(填“氫之前”或“氫之后”).F中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(4)取另外四種物質的溶液,分別滴加酚酞試液,C、D、E顯紅色.G中無變化,且G為日常生活中常用的調味品,G為
 

(5)為了進一步確定余下的三種物質,同學們查閱了資料:CO2 可與Na2CO3溶液反應,生成NaHCO3,寫出此反應的化學方程式為
 

(6)另取C、D、E中的溶液于三支試管中,用滴管分別加入少量的稀鹽酸,如圖2所示,若出現(xiàn)
 
(填現(xiàn)象),說明試管中盛裝的是Na2CO3溶液
(7)若另外兩種堿性物質分別是NaOH和Ca(OH)2,請你設計實驗驗證:(包括實驗步驟、現(xiàn)象和結論)
 

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