分析 根據(jù)題意,B為堿,D為氧化物,C既能與堿溶液反應(yīng),也能與氧化物反應(yīng),結(jié)合酸堿鹽的性質(zhì),酸符合要求,結(jié)合制備鹽的方法,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)B為堿,D為氧化物,C既能與堿溶液反應(yīng),也能與氧化物反應(yīng),結(jié)合酸堿鹽的性質(zhì),酸符合要求,生成物是硫酸鎂,則C為硫酸;A應(yīng)為鹽.故填:鹽;酸;
(2)鹽與鹽反應(yīng)生成兩種新的鹽、鹽與酸反應(yīng)生成新的鹽和新的酸,如碳酸鎂與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂、二氧化碳和水;故填:MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑;
(3)②是酸和堿反應(yīng)生成鹽,為氫氧化鎂與硫酸發(fā)生的中和反應(yīng),生成硫酸鎂和水,屬于復(fù)分解反應(yīng);故填:Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O;復(fù)分解反應(yīng);
(4)金屬單質(zhì)鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣;故填:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(本題的突破口是C能與堿、氧化物反應(yīng)等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中反應(yīng)物一種是單質(zhì),另一種是化合物 | |
B. | 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 | |
C. | 分子可由原子構(gòu)成 | |
D. | 示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
敘述Ⅰ | 敘述Ⅱ | |
A | 二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸 | 正常雨水顯酸性,稱為酸雨 |
B | 電解水生成氫氣和氧氣 | 水由氫元素和氧元素組成 |
C | 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) | 5mL水和5mL酒精混合后小于10mL |
D | 酸可與堿發(fā)生中和反應(yīng) | 用氫氧化鈉改良酸性土壤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀鹽酸 | Ⅰ | 無明顯變化 | 產(chǎn)生氣泡 |
加入澄清石灰水 | 溶液變渾濁 | 無明顯變化 | Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰,將 氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水 變渾濁 | 澄清石灰水 無明顯變化 | 澄清石灰水 無明顯變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 從空氣中獲取純凈的氮?dú)?/TD> | 用硫燃燒除去空氣中的氧氣 |
B | 檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有SO42- | 取樣溶解,滴加BaCl2溶液和稀硝酸 |
C | 除去混在氨氣中的水蒸氣 | 把混合氣體通過足量的濃硫酸 |
D | 鑒別硝酸銨和氯化鈉固體 | 加適量的水溶解,測量前后溫度變化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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