17．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途關(guān)系不正確的是（　�。�
A．金剛石的硬度大，可用于切割玻璃
B．聚乙烯塑料有熱塑性，可用于食品袋加熱封口
C．錫鉛合金熔點(diǎn)低，可用于焊接金屬
D．鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、金剛石的硬度大，可用于切割玻璃，正確；
B、聚乙烯塑料有熱塑性，可用于食品袋加熱封口，正確；
C、錫鉛合金熔點(diǎn)低，可用于焊接金屬，正確；
D、鋁在常溫下就可以被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹，不是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列符號(hào)能表示兩個(gè)氧原子的是（　�。�
A．2O2B．2CO2C．2OD．H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．興趣小組想測(cè)定某鐵合金中鐵的含量，做了如下實(shí)驗(yàn)，稱取14克樣品，放入質(zhì)量為50克的燒杯中，再往燒杯中加入100克足量的稀硫酸（雜質(zhì)碳不與酸反應(yīng)，也不溶于水），
并對(duì)燒杯進(jìn)行了四次稱量，記錄數(shù)據(jù)如表：
反應(yīng)時(shí)間T0T1T2T3
燒杯總質(zhì)量（克）164163.8163.6163.6
求（1）反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量是多少？
（2）該樣品中 鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列食物的近似pH如下，其中呈堿性的是（　　）
A．檸檬汁2.2-2.4B．番茄汁4.0-4.4C．牛奶6.3-6.6D．雞蛋清7.6-8.0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．“頁巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣，被譽(yù)為未來能源的“明星”．
（1）天然氣屬于不可（填“可”或“不可”）再生能源．
（2）為緩解能源危機(jī)，人們正積極開發(fā)利用新能源，如太陽能、風(fēng)能、氫能等．
（3）CH4-O2燃料電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．
（4）天然氣是重要的化工原料．一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2，該反應(yīng)化學(xué)方程式是CH4+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO+2H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖，對(duì)裝置的回答不正確的是（　�。�
A．若A中產(chǎn)生氧氣，則應(yīng)選b端為進(jìn)氣口收集氧氣
B．用C、D裝置做實(shí)驗(yàn)，水中均有黑色濺落物生成
C．若A中產(chǎn)生CO2，連接A、E、F，則E中蠟燭會(huì)熄滅，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁
D．若O2流向?yàn)镋→F，則E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示
①兩個(gè)硝酸根離子2NO3-      ②五個(gè)氨分子5NH3
③三個(gè)鋁原子3Al          ④兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+
（2）請(qǐng)從①活性炭 ②聚乙烯 ③熟石灰 ④氧氣  中選擇適當(dāng)物質(zhì)，用其序號(hào)填空：
①可用于改良酸性土壤的是③； ②可用于急救病人的是④；
③能吸附水中色素和異味的是①；④可做食品包裝袋的是②．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O      ②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
③鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO  ④曾青得鐵化為銅Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．根據(jù)如圖回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是AF（填序號(hào)，下同）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔（C2H2）氣體和氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有C；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時(shí)，按如下流程操作：，過濾所用的玻璃儀器除燒杯、漏斗外，還有玻璃棒（填儀器名稱），在蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干．

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